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参考答案：
举一反三
【单选题】梁的剪力图和弯矩图如图所示，下列说法正确的是（ ）。【图片】
A.
AB段内有均布载荷，BC段内无载荷
B.
AB段内无均布载荷，B截面处有向上的集中力，BC段内有向下的均布载荷；
C.
AB段内无均布载荷，B截面处有向下的集中力，BC段内有向下的均布载荷
D.
AB段无载荷，B截面处有顺时针的集中力偶，BC 段内有向上的均布载荷
查看完整题目与答案
【单选题】在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（ ）
A.
个体的知识经验
B.
教学内容的直观性和形象性
C.
个体的需要、兴趣
D.
情绪状态
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【单选题】当你想上课想上厕所时怎么办?
A.
举手问老师
B.
憋着
C.
不停扭动
D.
自己冲出去
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【单选题】下列语句没有语句的一项是
A.
学习上的退步，往往是由于自满开始的。
B.
为了实现四个现代化，必须加强和提高科学技术水平。
C.
对面走来了一位国家队的有着 20 年教学经验的优秀的篮球女教练。
D.
为了避免今后再发生类似的错误，我们应该努力改进落后的工作方法。
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【单选题】下列语句没有错误的是
A.
hello'+2
B.
'hello'+2
C.
'hello'*2
D.
'hello'*'2'
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【单选题】下列语句编译没有错误的是
A.
float a=1.2;
B.
byte a=129;
C.
long a=5;
D.
char  s="a";
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【单选题】下列语句中没有错误的是()
A.
If a>b Then Print a Else Print b Endif
B.
If a>b Then Print a Endif
C.
If a>b Then Print a Else Endif
D.
If a Print b If a>b Then Print a Endif
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【单选题】梁的剪力图和弯矩图如图所示，下列说法正确的是（ ）。【图片】
A.
AB段内无均布载荷，B截面处有向上的集中力，BC段内有向下的均布载荷
B.
AB段内有均布载荷，BC段内无载荷
C.
AB段内无均布载荷，B截面处有向下的集中力，BC段内有向下的均布载荷
D.
AB段无载荷，B截面处有顺时针的集中力偶，BC 段内有向上的均布载荷
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【单选题】梁的剪力、弯矩图说法正确的是( )
A.
D截面剪力值错误
B.
正确
C.
D截面弯矩值错误
D.
C截面弯矩值正确
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【单选题】在教学中，初入学儿童的注意状态取决于( )
A.
个体知识经验
B.
内容的直观性和形象性
C.
个体需要兴趣
D.
情绪状态
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A.
AB段内有均布载荷，BC段内无载荷
B.
AB段内无均布载荷，B截面处有向上的集中力，BC段内有向下的均布载荷；
C.
AB段内无均布载荷，B截面处有向下的集中力，BC段内有向下的均布载荷
D.
AB段无载荷，B截面处有顺时针的集中力偶，BC 段内有向上的均布载荷
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【单选题】在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（ ）
A.
个体的知识经验
B.
教学内容的直观性和形象性
C.
个体的需要、兴趣
D.
情绪状态
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【单选题】当你想上课想上厕所时怎么办?
A.
举手问老师
B.
憋着
C.
不停扭动
D.
自己冲出去
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A.
学习上的退步，往往是由于自满开始的。
B.
为了实现四个现代化，必须加强和提高科学技术水平。
C.
对面走来了一位国家队的有着 20 年教学经验的优秀的篮球女教练。
D.
为了避免今后再发生类似的错误，我们应该努力改进落后的工作方法。
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【单选题】下列语句没有错误的是
A.
hello'+2
B.
'hello'+2
C.
'hello'*2
D.
'hello'*'2'
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【单选题】下列语句编译没有错误的是
A.
float a=1.2;
B.
byte a=129;
C.
long a=5;
D.
char  s="a";
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【单选题】下列语句中没有错误的是()
A.
If a>b Then Print a Else Print b Endif
B.
If a>b Then Print a Endif
C.
If a>b Then Print a Else Endif
D.
If a Print b If a>b Then Print a Endif
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【单选题】梁的剪力图和弯矩图如图所示，下列说法正确的是（ ）。【图片】
A.
AB段内无均布载荷，B截面处有向上的集中力，BC段内有向下的均布载荷
B.
AB段内有均布载荷，BC段内无载荷
C.
AB段内无均布载荷，B截面处有向下的集中力，BC段内有向下的均布载荷
D.
AB段无载荷，B截面处有顺时针的集中力偶，BC 段内有向上的均布载荷
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【单选题】梁的剪力、弯矩图说法正确的是( )
A.
D截面剪力值错误
B.
正确
C.
D截面弯矩值错误
D.
C截面弯矩值正确
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【单选题】在教学中，初入学儿童的注意状态取决于( )
A.
个体知识经验
B.
内容的直观性和形象性
C.
个体需要兴趣
D.
情绪状态
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