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【简答题】
案例: 教材关于“金属的化学性质”的表述:钠是典型的活泼金属。某位教师在组织学生学习时.做了如下的教学设计: 【学生实验】首先,让学生通过实验获得一些认识,实验的同时要求学生仔细记录实验现象。(1)取一小块钠,观察表面,切开再观察。 (2)由学生取一小块钠,放在石棉网上加热,观察现象。 (3)由学生取一小块钠投入到的烧杯中,并滴加几滴酚酞。 (4)教师演示实验:收集钠与水反应生成的气体,并进行验证。 【学生活动】讨论刚才的实验现象,分析、归纳得出钠的性质。实验 (1)结论:钠是银白色金 属。放置在空气中会因被氧化而变暗。 实验(2)结论:钠燃烧时火焰呈黄色,燃烧后得到黄色固体,也有少量黑色固体,推测可能是由杂质产生的. 实验(3)结论:学生均认为钠与水反应听到响声证明有气体生成.酚酞变红证明产生碱性物质。但对其他现象争论如下: 【学生甲】钠浮在水面上,说明钠的密度比。 【学生乙】钠浮在水面上,也可能是由于产生的气体使钠浮起来。【学生丙】钠呈球状游动,是由于反应放热,把钠熔化成球状。 选项 A B C D 1比例(%) 13.6 21.2 42.5 22.7 试根据上述信息,回答下列问题: (1)本题正确的选项是什么? (2)请分析和诊断学生解答错误的可能原因。 (3)如果要你讲评本题,你教给学生的正确解题思路是什么? 【学生丁】钠呈球状游动,可能是由于速度太快让人看上去是圆的。但是,即便不是速度导致的圆形.也不能说明反应放热。 实验(4)结论:钠与水反应产生氢气。 【讨论】归纳总结金属钠的物理和化学性质、存在形式、保存方法、用途。问题: (1)请你分析本教学设计符合新课程改革何种教学理念?优点是什么?(2)该种教学理念的主要特征是什么? (3)教师在贯彻该教学理念怎样做? (4)本教学设计是否有不适当的地方?如果有,请指出并简要说明。
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参考答案:
举一反三
【判断题】网络空间是亿万民众共同的精神家园,同现实社会不一样,可以不受约束。( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】创建触发器的命令是( )
A.
create table
B.
create database
C.
create view
D.
create trigger
【单选题】MOS管有三个电极,以下性不属于MOS管的电极是:()
A.
栅极(G)
B.
漏极D.
C.
C.基极
D.
源极(S)
【简答题】网络空间是亿万民众共同的精神家园,即要提倡自由,也要保持()。
【单选题】以下对于光敏三极管描述不正确的是:
A.
光敏三极管与普通三极管一样,在外形上具有三个引脚
B.
光敏三极管也是由具有光敏特征的PN结组成
C.
光敏三极管与普通三极管一样,具有电流放大
D.
光敏三极管的光电流的大小随入射光强度增大而变大
【单选题】创建触发器的命令是()
A.
create proc
B.
create trigger
C.
create rule
D.
create default
【单选题】以下对于光敏三极管描述不正确的是:
A.
光敏三极管也是由具有光敏特征的PN结组成
B.
光敏三极管与普通三极管一样,具有电流放大
C.
光敏三极管与普通三极管一样,在外形上具有三个引脚
D.
光敏三极管的光电流的大小随入射光强度增大而变大
【单选题】以下 关于三极管的说法中,不正确的是
A.
三极管 是电压控制器件
B.
三极管 按极性可分为 NPN型 和 PNP型
C.
可用 万用表测出三极管的三个极
D.
三极管的电流放大倍数与工作频率有关,如果超过了工作频率
【单选题】根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,下列关于写字教学阶段目标的表述正确的一项是()
A.
第二学段要求学生能用硬笔书写正楷字,做到规范、端正、整洁
B.
第二学段要求学生能用毛笔描红正楷字帖
C.
第三学段要求学生能用硬笔书写行书,行款整齐,力求美观,有一定的速度
D.
第三学段要求学生能用毛笔字书写行书,在书写中体会汉字的优美
【单选题】某企业2007年3月份发生的费用有:计提车间用固定资产折旧10万元,发生车间管理人员工资40万元,支付广告费用30万元,预提短期借款利息20万元,支付行政管理人员劳动保险费10万元。则该企业当期的期间费用总额为()万元。
A.
50
B.
60
C.
100
D.
110
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