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【简答题】
练习五:分录12
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参考答案：
举一反三
【单选题】天南星的形状描述为
A.
扁球形
B.
扁椭圆形
C.
扁长圆形
D.
圆锥形
E.
类球形
查看完整题目与答案
【单选题】易出现首剂低血压现象的抗高血压药物是
A.
肼屈嗪
B.
哌唑嗪
C.
胍乙啶
D.
硝苯地平
E.
硝普钠
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【多选题】关于儿童语言发展的特点,下列说法正确的是( )
A.
语言学习是幼儿语言个性化的过程
B.
语言学习是幼儿语言主动建构的过程
C.
语言学习是幼儿语言综合化的过程
D.
语言学习是循序渐进、逐步积累的过程
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【单选题】下列关于听说游戏的说法中正确的是()
A.
听说游戏是儿童自发组织的游戏
B.
听说游戏是教师设计来组织幼儿学言的规则游戏
C.
听说游戏是语言游戏
D.
听说游戏带有明显的自发言语的特点
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【判断题】TDI-65指的是活性最大的部分所占的百分比
A.
正确
B.
错误
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【简答题】下列关于探究式学习的特点的说法,正确的是: A在幼儿确定探究主题后,老师进行干预,控制探究走向,从而更好地让探究为教学服务 B张老师在幼儿探究目标的选取上,剔除了儿童感兴趣但与教学计划不相关的目标 C在探究中,王老师时不时会问幼儿:你得到了什么结果啊? D在探究学习的过程中,小杨老师发现幼儿会提出很多新的问题,就把这些问题中的部分也作为探究学习的点
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【多选题】关于“动手做”项目的特点,下列说法正确的是?
A.
强调科学实践和从周围生活中取材，并强调科学家的参与。
B.
亲自动手实验和思考,并为理解实验结果而进行讨论，并在活动中学习进行个人记录
C.
教师引导儿童进行活动,在必要时手把手指导他们去做。
D.
儿童通过与同伴进行交流,向别人阐述自己的观点来得到提升。
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【单选题】易出现首剂低血压现象的抗高血压药物是( )
A.
肼屈嗪
B.
卡托普利
C.
胍乙啶
D.
硝苯地平
E.
硝普钠
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【多选题】顺应孩子的成长规律,当他们在生理和心理上拥有了相应的能力时,学习起来能够起到事半功倍的效果,下列关于小学阶段儿童心理发展特点的说法,正确的是( )。
A.
低年级儿童对一些抽象的公式、定义以及单调刻板的对象，注意容易分散
B.
从小学三年级开始，孩子的有意注意逐渐占据主导地位
C.
低年级学生的想象与学龄前儿童有点类似，以有意想象为主
D.
小学低年级学生的思维虽然有了抽象成分，但仍然以具体形象为主
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【多选题】关于学前儿童体育活动与学校体育活动的关系,下列说法正确的是?
A.
让儿童学习基本活动技能和简单的体操动作，不传授专项运动和技术动作。
B.
体育游戏是学前体育活动和学校体育活动的主要活动内容和方式。
C.
学前儿童体育活动的运动负荷的特点是：高密度、低强度、时间较短、急缓结合、动静交替。
D.
学校儿童体育活动的组织方式、方法灵活多样，约束性小。
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扁球形
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扁椭圆形
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扁长圆形
D.
圆锥形
E.
类球形
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【单选题】易出现首剂低血压现象的抗高血压药物是
A.
肼屈嗪
B.
哌唑嗪
C.
胍乙啶
D.
硝苯地平
E.
硝普钠
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【多选题】关于儿童语言发展的特点,下列说法正确的是( )
A.
语言学习是幼儿语言个性化的过程
B.
语言学习是幼儿语言主动建构的过程
C.
语言学习是幼儿语言综合化的过程
D.
语言学习是循序渐进、逐步积累的过程
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【单选题】下列关于听说游戏的说法中正确的是()
A.
听说游戏是儿童自发组织的游戏
B.
听说游戏是教师设计来组织幼儿学言的规则游戏
C.
听说游戏是语言游戏
D.
听说游戏带有明显的自发言语的特点
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【判断题】TDI-65指的是活性最大的部分所占的百分比
A.
正确
B.
错误
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【多选题】关于“动手做”项目的特点,下列说法正确的是?
A.
强调科学实践和从周围生活中取材，并强调科学家的参与。
B.
亲自动手实验和思考,并为理解实验结果而进行讨论，并在活动中学习进行个人记录
C.
教师引导儿童进行活动,在必要时手把手指导他们去做。
D.
儿童通过与同伴进行交流,向别人阐述自己的观点来得到提升。
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【单选题】易出现首剂低血压现象的抗高血压药物是( )
A.
肼屈嗪
B.
卡托普利
C.
胍乙啶
D.
硝苯地平
E.
硝普钠
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【多选题】顺应孩子的成长规律,当他们在生理和心理上拥有了相应的能力时,学习起来能够起到事半功倍的效果,下列关于小学阶段儿童心理发展特点的说法,正确的是( )。
A.
低年级儿童对一些抽象的公式、定义以及单调刻板的对象，注意容易分散
B.
从小学三年级开始，孩子的有意注意逐渐占据主导地位
C.
低年级学生的想象与学龄前儿童有点类似，以有意想象为主
D.
小学低年级学生的思维虽然有了抽象成分，但仍然以具体形象为主
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【多选题】关于学前儿童体育活动与学校体育活动的关系,下列说法正确的是?
A.
让儿童学习基本活动技能和简单的体操动作，不传授专项运动和技术动作。
B.
体育游戏是学前体育活动和学校体育活动的主要活动内容和方式。
C.
学前儿童体育活动的运动负荷的特点是：高密度、低强度、时间较短、急缓结合、动静交替。
D.
学校儿童体育活动的组织方式、方法灵活多样，约束性小。
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