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【单选题】
随意地投掷一均匀的骰子两次,则这两次出现的点数之和为 8的概率为 ( )。
A.
5/36
B.
4/36
C.
3/36
D.
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参考答案：
举一反三
【判断题】在休闲农业景观实现过程中，除了对空间的合理划分、布置之外，还有重点谋划、实现场地的特色，如何挖掘区域和当地拥有的资源，是休闲农业发展的一个关键所在。（ ）
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】前怕狼,后怕虎是动机冲突中的?
A.
双驱冲突
B.
双避冲突
C.
趋避冲突
D.
多重趋避冲突
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【简答题】在齿轮工作图中，以下哪些参数可列在参数表中： ( )（请同学们按照选项顺序填写答案对应字母) A齿顶圆直径 B模数 C分度圆直径 D齿数 E齿形角
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【单选题】( )中学时期就立下了“为中华之崛起而读书”的志向。
A.
毛泽东
B.
孙中山
C.
周恩来
D.
朱德
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【单选题】双驱冲突的对策
A.
两利相权取其重
B.
两害相权取其轻
C.
权衡利弊
D.
权重
E.
以上都不是
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【单选题】中学时期就立下了“为中华之崛起而读书”的志向的是( )。
A.
毛泽东
B.
孙中山
C.
周恩来
D.
朱德
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【单选题】当个体既有获得这个目标的驱力，又有避免这个目标的驱力，此时则产生（）型冲突。
A.
接近—接近
B.
避免—避免
C.
接近—回避
D.
双重接近—回避
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【多选题】在齿轮工作图中,以下哪些参数可列在参数表中: ( )
A.
齿顶圆直径
B.
模数
C.
分度圆直径
D.
齿数
E.
齿形角
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【单选题】周恩来中学时期就立下了“为中华之崛起而读书”的志向,李四光、钱学森、邓稼先等老一代的知识分子,在青年时期就立志用自己的聪明才智报效国家。这说明()
A.
立志做大事
B.
立志应及时
C.
立志当高远
D.
立志需躬行
查看完整题目与答案
【单选题】周恩来中学时期就立下了“为中华之崛起而读书”的志向,体现了()
A.
立志做大事
B.
立志当高远
C.
立志须躬行
D.
立志脚踏实地
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正确
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A.
双驱冲突
B.
双避冲突
C.
趋避冲突
D.
多重趋避冲突
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【单选题】( )中学时期就立下了“为中华之崛起而读书”的志向。
A.
毛泽东
B.
孙中山
C.
周恩来
D.
朱德
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【单选题】双驱冲突的对策
A.
两利相权取其重
B.
两害相权取其轻
C.
权衡利弊
D.
权重
E.
以上都不是
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【单选题】中学时期就立下了“为中华之崛起而读书”的志向的是( )。
A.
毛泽东
B.
孙中山
C.
周恩来
D.
朱德
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【单选题】当个体既有获得这个目标的驱力，又有避免这个目标的驱力，此时则产生（）型冲突。
A.
接近—接近
B.
避免—避免
C.
接近—回避
D.
双重接近—回避
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【多选题】在齿轮工作图中,以下哪些参数可列在参数表中: ( )
A.
齿顶圆直径
B.
模数
C.
分度圆直径
D.
齿数
E.
齿形角
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【单选题】周恩来中学时期就立下了“为中华之崛起而读书”的志向,李四光、钱学森、邓稼先等老一代的知识分子,在青年时期就立志用自己的聪明才智报效国家。这说明()
A.
立志做大事
B.
立志应及时
C.
立志当高远
D.
立志需躬行
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【单选题】周恩来中学时期就立下了“为中华之崛起而读书”的志向,体现了()
A.
立志做大事
B.
立志当高远
C.
立志须躬行
D.
立志脚踏实地
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