A.
提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。
B.
提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。
C.
引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。
D.
引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。
E.
引导幼儿建构完备的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
F.
引导幼儿建构完备的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
G.
在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
H.
提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。
I.
引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。
J.
引导幼儿建构完备的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。