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【判断题】
法布尔( 1823-1915),是英国昆虫学家,动物行为学家,文学家。( )
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【多选题】北宋年间的一个笑话中,讲朝堂上不整齐的有哪几种情况?
A.
举人
B.
外国人
C.
骆驼
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【多选题】皮亚杰的认知发展理论给幼儿园课程的启示有:
A.
应强调儿童的自主活动，多为儿童提供自己动手操作的机会
B.
强调儿童在活动中自主知识的建构
C.
可以让教学走在儿童发展之前
D.
尊重儿童的认知发展规律及年龄特点
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【多选题】下列句子中,“啊”的音变读音相同的有
A.
看啊！前面走来一个人。
B.
好啊！就这么说定了。
C.
今天天气真热啊！
D.
他啊，就是个不急不慌的人。
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【简答题】（14分）近几年来，我国中东部地区陷入严重的雾霾天气，面对全球近期的气候异常，环境问题再次成为焦点。非金属氧化物的合理控制和治理是优化我们生存环境的有效途径之一。请运用化学反应原理知识，回答下列问题： Ⅰ、目前，消除氮氧化物污染有多种方法。 （1）用CH 4 催化还原氮氧化物可以消除氮氧化物的污染。已知： ①CH 4 （g）+4NO 2 （g）＝4NO（g）+CO 2 （g）+2H 2 O（g） ...
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【简答题】2016 年5月24日,济南商河县公安局接到报警称,长清区某中学16岁女生李兰离家出走,已失联5天,可能在商河县城出现过,请求帮助找寻。后公安人员在县城平安旅馆找到李兰,及时与其家人取得联系。经了解,李兰是因学习成绩不理想与父母发生争执而离家出走的。 (1)你认为上述材料中的女生错在什么地方? (2)我们从中得到什么警示?
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【多选题】下列关于皮亚杰的“儿童认知发展理论”的描述，正确的是（ ）。
A.
儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建立起关于外部世界的知识，进而使自己的认知结构逐步形成并发展的
B.
儿童与周围环境的相互作用分为两种过程：同化和顺应
C.
同化是指儿童把外部环境的信息吸收合并到已有的认知结构中，使认知结构在数量上得到扩充
D.
顺应是指儿童认知结构的重组与改造，使认知结构发生质的变化
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【单选题】找出下列句子中 “啊”的读音正确的一项( )。
A.
你啊（ ɑ），真该去上学！
B.
怎么还不走啊（ yɑ）？
C.
要是我自己会啊（ wɑ），就不找你了！
D.
你这人真有学问啊（ nɑ）！
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【单选题】在语流中，“啊”读作nga的是（）
A.
大声唱 啊
B.
慢慢走啊
C.
会不会啊
D.
你真好 啊
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【单选题】在语流中，“啊”读作na的是（）
A.
快说 啊
B.
快来 啊
C.
快走 啊
D.
快看 啊
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【单选题】在借贷记账法下,所有者权益类账户的结构特点是 ( )
A.
借方登记增加，贷方登记减少，余额在借方
B.
贷方登记增加，借方登记减少 ，余额在贷方
C.
借方登记增加，贷方登记减少，一般无余额
D.
贷方登记增加，借方登记减少，一般无余额
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A.
举人
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【多选题】皮亚杰的认知发展理论给幼儿园课程的启示有:
A.
应强调儿童的自主活动，多为儿童提供自己动手操作的机会
B.
强调儿童在活动中自主知识的建构
C.
可以让教学走在儿童发展之前
D.
尊重儿童的认知发展规律及年龄特点
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【多选题】下列句子中,“啊”的音变读音相同的有
A.
看啊！前面走来一个人。
B.
好啊！就这么说定了。
C.
今天天气真热啊！
D.
他啊，就是个不急不慌的人。
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【简答题】（14分）近几年来，我国中东部地区陷入严重的雾霾天气，面对全球近期的气候异常，环境问题再次成为焦点。非金属氧化物的合理控制和治理是优化我们生存环境的有效途径之一。请运用化学反应原理知识，回答下列问题： Ⅰ、目前，消除氮氧化物污染有多种方法。 （1）用CH 4 催化还原氮氧化物可以消除氮氧化物的污染。已知： ①CH 4 （g）+4NO 2 （g）＝4NO（g）+CO 2 （g）+2H 2 O（g） ...
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【简答题】2016 年5月24日,济南商河县公安局接到报警称,长清区某中学16岁女生李兰离家出走,已失联5天,可能在商河县城出现过,请求帮助找寻。后公安人员在县城平安旅馆找到李兰,及时与其家人取得联系。经了解,李兰是因学习成绩不理想与父母发生争执而离家出走的。 (1)你认为上述材料中的女生错在什么地方? (2)我们从中得到什么警示?
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【多选题】下列关于皮亚杰的“儿童认知发展理论”的描述，正确的是（ ）。
A.
儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建立起关于外部世界的知识，进而使自己的认知结构逐步形成并发展的
B.
儿童与周围环境的相互作用分为两种过程：同化和顺应
C.
同化是指儿童把外部环境的信息吸收合并到已有的认知结构中，使认知结构在数量上得到扩充
D.
顺应是指儿童认知结构的重组与改造，使认知结构发生质的变化
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【单选题】找出下列句子中 “啊”的读音正确的一项( )。
A.
你啊（ ɑ），真该去上学！
B.
怎么还不走啊（ yɑ）？
C.
要是我自己会啊（ wɑ），就不找你了！
D.
你这人真有学问啊（ nɑ）！
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【单选题】在语流中，“啊”读作nga的是（）
A.
大声唱 啊
B.
慢慢走啊
C.
会不会啊
D.
你真好 啊
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【单选题】在语流中，“啊”读作na的是（）
A.
快说 啊
B.
快来 啊
C.
快走 啊
D.
快看 啊
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【单选题】在借贷记账法下,所有者权益类账户的结构特点是 ( )
A.
借方登记增加，贷方登记减少，余额在借方
B.
贷方登记增加，借方登记减少 ，余额在贷方
C.
借方登记增加，贷方登记减少，一般无余额
D.
贷方登记增加，借方登记减少，一般无余额
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