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【多选题】
世界的统一性在于它的物质性原理说明
A.
客观存在的现实世界是物质世界
B.
世界上存在的一切事物和现象都是物质的表现形态
C.
意识是物质的产物，不能独立存在
D.
物质是世界上一切变化和发展的基础
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参考答案：
举一反三
【单选题】英国国教教育改革的特点是( )
A.
主张国家掌握教育权
B.
主张教会掌握教育权
C.
主张国家和教会联合起来办教育
D.
主张教育独立于国家和教会
查看完整题目与答案
【单选题】“四大名爹”事件中父母对子女付的是()
A.
责任
B.
终极责任
C.
义务
D.
终极义务
查看完整题目与答案
【多选题】被监视居住的犯罪嫌疑人、被告人应当遵守以下规定
A.
未经执行机关批准不得离开执行监视居住的处所
B.
未经执行机关批准不得会见他人或者通信
C.
不得毁灭、伪造证据或者串供
D.
将护照等出入境证件、身份证件、驾驶证件交执行机关保存
查看完整题目与答案
【多选题】被监视居住的犯罪嫌疑人、被告人应当遵守以下规定( )。
A.
未经执行机关批准不得离开住处，无固定住处的，未经批准不得离开指定的居所
B.
未经执行机关批准不得会见共同居住人及其聘请的律师以外的其他人
C.
在传讯的时候及时到案
D.
不得以任何形式干扰证人作证
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【简答题】名词解释:京师同文馆 癸卯学制 壬子癸丑学制 贝尔-兰卡斯特制 昆西教学法 实科中学 2.问题与思考 119世、法、德等欧洲诸国教育领导体制改革的主要趋势是什么? 219世纪等国家为何要建立国民教育制度? 3近代欧美中等教育改革与发展呈现何种特点? 4初年教育制度改革的反封建性体现在哪些方面?
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【单选题】英国国教教育改革的特点是( )。
A.
主张国家掌握教育权
B.
主张国家和教会联合起来办教育
C.
主张教会掌握教育权
D.
主张教育独立于国家和教会
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【单选题】目前，PHP的最高版本是（）
A.
PHP5
B.
PHP6
C.
PHP7
D.
PHP8
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【单选题】被监视居住的犯罪嫌疑人、被告人应当遵守以下规定：
A.
未经执行机关批准不得离开住处，无固定住处的，未经批准不得离开指定的居所
B.
未经执行机关批准不得会见他人;
C.
不得毁灭、伪造证据或者串供。
D.
不得以任何形式干扰证人作证
E.
在传讯的时候及时到案;
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【单选题】1944年，英国政府通过的()法令是英国战后教育改革总的指导文件和法律基础。
A.
《巴特勒教育法》
B.
《儿童和他们的初等学校》
C.
《1988年教育改革法》
D.
《学会成功——今日教育之根本观点和未来战略》
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【判断题】注重科学探究是英国科学教育改革表现出的特点。
A.
正确
B.
错误
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主张国家掌握教育权
B.
主张教会掌握教育权
C.
主张国家和教会联合起来办教育
D.
主张教育独立于国家和教会
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【单选题】“四大名爹”事件中父母对子女付的是()
A.
责任
B.
终极责任
C.
义务
D.
终极义务
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【多选题】被监视居住的犯罪嫌疑人、被告人应当遵守以下规定
A.
未经执行机关批准不得离开执行监视居住的处所
B.
未经执行机关批准不得会见他人或者通信
C.
不得毁灭、伪造证据或者串供
D.
将护照等出入境证件、身份证件、驾驶证件交执行机关保存
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【多选题】被监视居住的犯罪嫌疑人、被告人应当遵守以下规定( )。
A.
未经执行机关批准不得离开住处，无固定住处的，未经批准不得离开指定的居所
B.
未经执行机关批准不得会见共同居住人及其聘请的律师以外的其他人
C.
在传讯的时候及时到案
D.
不得以任何形式干扰证人作证
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【简答题】名词解释:京师同文馆 癸卯学制 壬子癸丑学制 贝尔-兰卡斯特制 昆西教学法 实科中学 2.问题与思考 119世、法、德等欧洲诸国教育领导体制改革的主要趋势是什么? 219世纪等国家为何要建立国民教育制度? 3近代欧美中等教育改革与发展呈现何种特点? 4初年教育制度改革的反封建性体现在哪些方面?
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A.
主张国家掌握教育权
B.
主张国家和教会联合起来办教育
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主张教会掌握教育权
D.
主张教育独立于国家和教会
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【单选题】目前，PHP的最高版本是（）
A.
PHP5
B.
PHP6
C.
PHP7
D.
PHP8
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【单选题】被监视居住的犯罪嫌疑人、被告人应当遵守以下规定：
A.
未经执行机关批准不得离开住处，无固定住处的，未经批准不得离开指定的居所
B.
未经执行机关批准不得会见他人;
C.
不得毁灭、伪造证据或者串供。
D.
不得以任何形式干扰证人作证
E.
在传讯的时候及时到案;
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【单选题】1944年，英国政府通过的()法令是英国战后教育改革总的指导文件和法律基础。
A.
《巴特勒教育法》
B.
《儿童和他们的初等学校》
C.
《1988年教育改革法》
D.
《学会成功——今日教育之根本观点和未来战略》
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【判断题】注重科学探究是英国科学教育改革表现出的特点。
A.
正确
B.
错误
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知识点：
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