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【单选题】
开局陈述的时间要求( )。
A.
长短适宜、平分秋色
B.
良好气氛、友好合作
C.
适当寒暄、积极表态
D.
横向铺开、点到为止
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参考答案：
举一反三
【判断题】学校实现教育目标和理想的重要手段是师生沟通?
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】人的Y染色体不带任何基因,因此XY染色体不能配对。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】师生沟通中的体态语不恰当的是（ ）。
A.
保持善意的目光接触
B.
不时点头
C.
时有微笑
D.
手指指指戳戳
查看完整题目与答案
【单选题】如果在消费-收入图形上,消费曲线向下移动,则()
A.
由于收入减少而导致消费减少
B.
由于收入增加而导致消费增加
C.
由于非收入的其他原因而导致消费减少
D.
由于非收入的其他原因导致消费增加
查看完整题目与答案
【单选题】如果在消费-收入图形上,消费曲线向下移动,这意味着( )
A.
由于收入减少而导致消费减少
B.
由于收入增加而导致消费增加
C.
由于非收入等其他原因导致消费减少
D.
由于非收入等其他原因导致消费增加
查看完整题目与答案
【多选题】关于删除会计科目,下边哪一个描述是正确的( )
A.
会计科目建立后，不能删除
B.
科目输余额后，可通过将余额设置为零后，删除
C.
科目的删除应自下至上进行
D.
已有发生额和科目不能删除
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【判断题】人的Y染色体不带任何基因因此XY染色体间不能配对。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】如果在消费一收入图形上,消费曲线向下移动,这意味着()。
A.
由于收入减少而导致消费减少
B.
由于收入增加而导致消费增加
C.
由于非收入等其他原因导致消费减少
D.
由于非收入等其他原因导致消费增加
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【单选题】下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是
A.
保持善意的目光接触
B.
不时点头
C.
时有微笑
D.
手指指指戳戳
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【多选题】师生沟通的目的是( )。
A.
化解师生、生生冲突。
B.
促进学生的学习和发展。
C.
维持和谐的师生关系与学习状态。
D.
提高教学效率和教师的职业幸福感。
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【判断题】学校实现教育目标和理想的重要手段是师生沟通?
A.
正确
B.
错误
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【判断题】人的Y染色体不带任何基因,因此XY染色体不能配对。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】师生沟通中的体态语不恰当的是（ ）。
A.
保持善意的目光接触
B.
不时点头
C.
时有微笑
D.
手指指指戳戳
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【单选题】如果在消费-收入图形上,消费曲线向下移动,则()
A.
由于收入减少而导致消费减少
B.
由于收入增加而导致消费增加
C.
由于非收入的其他原因而导致消费减少
D.
由于非收入的其他原因导致消费增加
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【单选题】如果在消费-收入图形上,消费曲线向下移动,这意味着( )
A.
由于收入减少而导致消费减少
B.
由于收入增加而导致消费增加
C.
由于非收入等其他原因导致消费减少
D.
由于非收入等其他原因导致消费增加
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【多选题】关于删除会计科目,下边哪一个描述是正确的( )
A.
会计科目建立后，不能删除
B.
科目输余额后，可通过将余额设置为零后，删除
C.
科目的删除应自下至上进行
D.
已有发生额和科目不能删除
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【判断题】人的Y染色体不带任何基因因此XY染色体间不能配对。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】如果在消费一收入图形上,消费曲线向下移动,这意味着()。
A.
由于收入减少而导致消费减少
B.
由于收入增加而导致消费增加
C.
由于非收入等其他原因导致消费减少
D.
由于非收入等其他原因导致消费增加
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【单选题】下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是
A.
保持善意的目光接触
B.
不时点头
C.
时有微笑
D.
手指指指戳戳
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【多选题】师生沟通的目的是( )。
A.
化解师生、生生冲突。
B.
促进学生的学习和发展。
C.
维持和谐的师生关系与学习状态。
D.
提高教学效率和教师的职业幸福感。
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