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【单选题】
定义判断 每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。 公务员权利是指法律对公务员在履行职责、执行国家公务的过程中可以做出一定行为、要求他人作出某种行为或者抑制一定行为的许可和保障。 根据以上定义,下列不属于公务员权利的是( )。
A.
公务员全心全意为人民服务
B.
公务员获得工资报酬,享受福利、保险待遇
C.
公务员获得履行职责应当具有的工作条件
D.
公务员对机关工作和领导人员提出的批评和建议
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参考答案:
举一反三
【判断题】目标代码插桩需要重新编译、链接程序。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】卢沟桥事变爆发后,美国就采取了支持中国、联合中国共同抗战的政策。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H 2 O 2 分解速率的因素。 (1) 下列方法能检查该装置气密性的是______。 A、将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差。 B、关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置...
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【单选题】作为应激原的是
A.
噪声
B.
器官功能障碍
C.
社会环境因素
D.
精神因素
E.
都是
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【简答题】根据下列实验室制取气体的装置图,回答问题: (1)写出图中有标号的仪器名称:a______ b______ (2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选择的发生装置是______(填字母),反应的化学方程式为______. (3)如果用F装置收集氧气,则氧气由______端通入(填“长管”或“短管”). (4)某小组成员查阅资料知道:硫化氢(H 2 S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,其水溶...
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【单选题】能作为应激原的是
A.
物理性因素
B.
精神性因素
C.
化学性因素
D.
生物性因素
E.
以上都是
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【单选题】能作为应激原的是
A.
生物性因素
B.
理化因素
C.
社会环境因素
D.
精神心理因素
E.
以上都是
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【简答题】某同学想探究二氧化碳是光合作用的原料,他准备了金鱼藻、大烧杯、碳酸氢钠溶液、凉开水、玻璃管、短颈漏斗、木条(或卫生香)、火柴等。他设计了如图所示的实验装置。请你帮他完成实验中的问题: (1)提出的问题是:_________________? (2)应该作出怎样的假设?___________________。 (3)甲烧杯中注入碳酸氢钠的目的是:_________________;乙烧杯内注入煮沸后...
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【简答题】如图所示,把金鱼藻(活的)放在盛满清水的杯子里,用短颈漏斗扣住金鱼藻,漏斗颈上再套一个充满清水的试管,把上述装置移到光下,不久,试管内可以见到有______出现,这是金鱼藻进行______作用产生气体形成的.快要熄灭的卫生香,遇到该气体,立刻猛烈地燃烧起来,由此可知该气体是______.
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【单选题】能作为应激原的是( )
A.
物理性因素(如高温等)
B.
化学性因素(如中毒等)
C.
生物性因素(如感染等)
D.
精神性因素(如惊恐等)
E.
以上都是
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【判断题】目标代码插桩需要重新编译、链接程序。
A.
正确
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A.
正确
B.
错误
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A.
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C.
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D.
精神因素
E.
都是
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【单选题】能作为应激原的是
A.
物理性因素
B.
精神性因素
C.
化学性因素
D.
生物性因素
E.
以上都是
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【单选题】能作为应激原的是
A.
生物性因素
B.
理化因素
C.
社会环境因素
D.
精神心理因素
E.
以上都是
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【简答题】某同学想探究二氧化碳是光合作用的原料,他准备了金鱼藻、大烧杯、碳酸氢钠溶液、凉开水、玻璃管、短颈漏斗、木条(或卫生香)、火柴等。他设计了如图所示的实验装置。请你帮他完成实验中的问题: (1)提出的问题是:_________________? (2)应该作出怎样的假设?___________________。 (3)甲烧杯中注入碳酸氢钠的目的是:_________________;乙烧杯内注入煮沸后...
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【简答题】如图所示,把金鱼藻(活的)放在盛满清水的杯子里,用短颈漏斗扣住金鱼藻,漏斗颈上再套一个充满清水的试管,把上述装置移到光下,不久,试管内可以见到有______出现,这是金鱼藻进行______作用产生气体形成的.快要熄灭的卫生香,遇到该气体,立刻猛烈地燃烧起来,由此可知该气体是______.
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【单选题】能作为应激原的是( )
A.
物理性因素(如高温等)
B.
化学性因素(如中毒等)
C.
生物性因素(如感染等)
D.
精神性因素(如惊恐等)
E.
以上都是
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