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参考答案：
举一反三
【多选题】在提问的时候，以下哪些情况的出现可能会抑制学生的自主思考？
A.
在问题中透露出某种答案比另一种答案更好的意思
B.
和学生玩游戏，让学生猜你脑子里想的是什么
C.
在评估答案的时候，直接表露你认可或不认可答案的态度
D.
提出一个问题之后，没有得到立刻的回应，为了避免浪费时间，马上提供答案或是转换问问题的方式
E.
简单的提一些答案为是或者否的问题
F.
提出一个问题之后，做好等待答案的准备，让学生在短时间内有思考的机会
G.
提出一些能够引发高层次认知的问题。比如“你是怎么比较这两个理论的？”
H.
提出一些能够引发有信息量的回答的问题。比如“能说一说你是怎么得到这个解的吗？”
查看完整题目与答案
【判断题】混悬剂的沉降体积比越大,混悬剂越稳定
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】在法医临床学鉴定中,需要注意?
A.
真伪的鉴别
B.
伤病的鉴别
C.
鉴定时机选择
D.
鉴定标准适用
查看完整题目与答案
【判断题】服务购买阶段(消费阶段)的主要沟通任务是塑造服务,表现预期。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】国际贸易课程是研究国际贸易产生、发展和贸易利益,揭示世界各国之间进行商品和服务交换的规律和特点的课程。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】法医临床学鉴定内容包括
A.
致伤物的坚定
B.
生物检材
C.
损伤鉴定
D.
劳动能力鉴定
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【单选题】法医临床学主要依据( )进行鉴定。
A.
案情
B.
事实
C.
伤残程度
D.
疾病状态
查看完整题目与答案
【判断题】沉降比体积越大,混悬剂越稳定。A. √B. ×
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】法医临床学鉴定必须符合:
A.
鉴定程序的合法性
B.
鉴定材料的相关性
C.
检查结果的客观性
D.
鉴定结论的科学性
查看完整题目与答案
【单选题】服务购买阶段(消费阶段)的主要沟通任务是 。
A.
激发需求
B.
让本企业的品牌打动顾客
C.
塑造服务，表现预期
D.
强调基本服务功能和全部顾客经历
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E.
简单的提一些答案为是或者否的问题
F.
提出一个问题之后，做好等待答案的准备，让学生在短时间内有思考的机会
G.
提出一些能够引发高层次认知的问题。比如“你是怎么比较这两个理论的？”
H.
提出一些能够引发有信息量的回答的问题。比如“能说一说你是怎么得到这个解的吗？”
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A.
正确
B.
错误
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A.
真伪的鉴别
B.
伤病的鉴别
C.
鉴定时机选择
D.
鉴定标准适用
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【判断题】服务购买阶段(消费阶段)的主要沟通任务是塑造服务,表现预期。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
致伤物的坚定
B.
生物检材
C.
损伤鉴定
D.
劳动能力鉴定
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A.
案情
B.
事实
C.
伤残程度
D.
疾病状态
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【判断题】沉降比体积越大,混悬剂越稳定。A. √B. ×
A.
正确
B.
错误
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【多选题】法医临床学鉴定必须符合:
A.
鉴定程序的合法性
B.
鉴定材料的相关性
C.
检查结果的客观性
D.
鉴定结论的科学性
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【单选题】服务购买阶段(消费阶段)的主要沟通任务是 。
A.
激发需求
B.
让本企业的品牌打动顾客
C.
塑造服务，表现预期
D.
强调基本服务功能和全部顾客经历
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