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【多选题】
时下对讲授课教学认识的误区?
A.
讲授课教学就是注入式教学
B.
讲授课教学剥夺了学生的话语权
C.
教学方式从满堂灌变为满堂动
D.
教师角色从教学主角变为教学配角
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参考答案:
举一反三
【单选题】属于通草的性状鉴别特征的是
A.
质地坚硬,断面实心
B.
味微苦
C.
气微香
D.
直径1-3mm
E.
横切面中央空心或有薄膜
【单选题】阅读下面的文字,完成 7~9 题。 “ 逐 水 草 而 居 ” 虽 然 是 草 原 民 族 的 基 本 游 牧 方 式 , 但 这 并 不 意 味 着 游 牧 区 域 具 有 绝 对 随 意 性 , 草 原 固 然 不 属 于 任 何 人 所有 , 各 地 区 牧 场 却 大 体 划 分 区 域 , 成 为 固 定 的 部 族 或 部 落 放 牧 场 所 , 草 原 民 族 的 季 节迁 移 、 ...
A.
“ 逐 水 草 而居 ”是 草 原 民 族 游 牧 方 式 的 基 本 特 征 , 是 草 原 上 形成 “各 有 分 地” 原 则 的 基 础。
B.
虽 然 分 区 放 牧 是 草 原 上 通 行 的 习 惯 , 但 越 过 界 线 放 牧 却 也 是 整 个 草 原 历 史 上 屡 见 不 鲜 的 现 象。
C.
到 清 太 宗 时 期 , 内 蒙 古 几 乎 全 部 归 附 , 他 们 被 依 照 满 洲 八 旗 之 制 进 行 编 制 , 形 成 了 蒙 古 各 旗。
D.
草 原 的 历 史 进 程 能 保 持 以 和 平 的 状 态 为 主 ,“ 各 有 分 地 ”的 规 则 起 到 了 相 当 重 要 的 作 用。
【单选题】属于通草的性状特征的是
A.
质地坚硬,断面实心
B.
味微苦
C.
气微香
D.
直径1-3mm
E.
横切面中央空心或有薄膜
【多选题】以下景观特征为峡谷型风景区是:
A.
七星岩
B.
瞿塘峡
C.
三门峡
D.
三江大峡谷
【简答题】(9分)被誉为“地球之肾”的湿地生态系统具有丰富的生物多样性,下表是海阳市小孩儿口湿地公园部分物种的生态特征,请回答有关问题: (1)湿地生态系统生物种类的多样性,实质就是 的多样性。 (2)据下表可推测,斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是 关系,这两种鸟之间是 关系。写出小白鹭所在的一条食物链: 鸟的种类 居留状况 生境 食性 斑嘴鸭 冬候鸟 水域 杂食性 小白鹭 留鸟 水域 肉食性 大山雀 留鸟...
【判断题】在观测水平角时,边长越短,目标偏心所引起的测角误差就越大。
A.
正确
B.
错误
【单选题】在琼脂中央纵向挖槽,将待测标本与标准抗原分别加入两侧孔内进行琼脂区带电泳的是
A.
免疫固定电泳
B.
免疫印迹技术
C.
对流免疫电泳
D.
免疫电泳
E.
火箭免疫电泳
【判断题】在观测水平角时,边长越短,目标偏心所引起的误差就越大。
A.
正确
B.
错误
【单选题】土石坝渗流压力观测仪器,应根据不同的观测目的、土体透水性、渗流场特征以及埋设条件等,选用测压管或振弦式空隙水压力计。宜采用测压管的是()
A.
作用水头小于20m的坝、渗流系数大于或等于10-4cm/s的土中、渗压力变幅小的部位、监视防渗体裂缝等。
B.
作用水头小于20m的坝、渗流系数小于10-4cm/s的土中、渗压力变幅小的部位、监视防渗体裂缝等。
C.
作用水头大于20m的坝、渗流系数大于或等于10-4cm/s的土中、渗压力变幅小的部位、监视防渗体裂缝等。
D.
作用水头大于20m的坝、渗流系数小于10-4cm/s的土中、渗压力变幅小的部位、监视防渗体裂缝等。
【单选题】土坝坝体渗流监测,作用水头小于20m的坝、渗透系数大于或等于10-4cm/s的土中、渗压力变幅小的部位、监视防渗体裂缝等,宜采用()。
A.
孔隙水压力计
B.
测压管
C.
量水堰
D.
压力表
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