【单选题】根据教学过程中教师主导作用与学生主体性相结合而提出的教学原则是
【单选题】经典不等于真理,经典所说的也不可能都正确,经典之所以吸引一代又一代的人去读它们,不在于它们保证了真理,也不在于它们具有超越时空的消闲功能,或“工具理性”的实用功效,而是在手它们是人类精神文明的结晶和体现.人类文明的特点在于它的延续性,人类文明需要沿袭和继承.没有传统的文明不成其为文明,没有经典的文化也不成其为文化。因此,传统的毁灭就是文明的毁灭,经典的消失就是文化的消失.接受经典和珍惜经典,是文明...
C.
说明经典与文化的关系 D,强调阅读经典是文化传承的开始
【单选题】根据教学过程中教师主导作用与学生主体性相结合而提出的教学原则是
【单选题】经典不等于真理,经典所说的也不可能都正确,经典之所以吸引一代又一代的人去读它们,不在于它们保证了真理,也不在于它们具有超越时空的消闲功能,或“工具理性”的实用功效,而是在于它们是人类精神文明的结晶和体现。人类文明的特点在于它的延续性,人类文明需要沿袭和继承。没有传统的文明不成其为文明,没有经典的文化也不成其为文化。因此,传统的毁灭就是文明的毁灭,经典的消失就是文化的消失。接受经典和珍惜经典,是文明...
【单选题】根据教学过程中教师主导作用与学生主体性相结合而提出的教学原则是
【单选题】抗震设防地区,规范规定当屋顶女儿墙的高度超过( )时,不能采用无锚固的砖墙。 (2.5)