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【单选题】
Frank: You'll never believe what I saw on the train today! Peter: What? Frank: Some guy got on with a monkey on his shoulder! Peter: You're kidding! ______ Frank: He had it on a chain, but yeah, I think it is.
A.
I don't think so.
B.
That will be expensive.
C.
It must be plastic.
D.
I don't agree with you.
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参考答案:
举一反三
【多选题】迄今为止,心理健康教育活动课程的教学模式设计主要有()理论取向
A.
行为取向
B.
认知取向
C.
人格取向
D.
人本取向
查看完整题目与答案
【判断题】凸轮机构中,主动件通常作等速转动或移动
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】由于设计取向不同,教学设计一般有多种模式,以下不属于教学设计模式的是()
A.
认知取向的教学设计模式
B.
行为取向的教学设计模式
C.
人本取向的教学设计模式
D.
人格取向的教学设计模式
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【单选题】以行为控制为取向的教学设计模式的代表是( )
A.
加涅的教学设计模式
B.
瓦根舍因和克拉夫基的范例教学模式
C.
斯金纳的程序教学模式
D.
罗杰斯的“非指导性教学”模式
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【单选题】依据教学设计理论基础和基本取向的差异,可分为三类教学设计的模式( )。
A.
行为主义教学设计模式、人本主义教学设计模式、认知主义教学设计模式。
B.
人本主义教学设计模式、认知主义教学设计模式、建构主义教学设计模式。
C.
认知主义教学设计模式、建构主义教学设计模式、行为主义教学设计模式 。
D.
建构主义教学设计模式、行为主义教学设计模式、认知主义教学设计模式。
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【判断题】通道长可以是配适点到近用基准点中心的距离。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】慢性胃炎的典型临床表现是
A.
长期上腹痛,餐后缓解
B.
上腹饥饿痛,餐后缓解
C.
腹部绞痛、腹胀、停止排便排气
D.
腹痛、腹泻、消化不良、黏液便
E.
上腹饱胀不适,餐后加重
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【单选题】慢性胃炎的典型临床表现是
A.
上腹饥饿痛,餐后缓解
B.
长期上腹痛,餐后缓解
C.
腹部绞痛、腹胀、停止排便排气
D.
腹痛、腹泻、消化不良、黏液便
E.
上腹饱胀不适,餐后加重
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【单选题】慢性胃炎的典型临床表现是
A.
上腹饥饿痛,餐后缓解
B.
长期上腹痛,餐后缓解
C.
腹部绞痛、腹胀、停止排便排气
D.
上腹饱胀不适,餐后加重
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【判断题】花子虚官司的结果是变卖房产庄田,供花氏兄弟均分。
A.
正确
B.
错误
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行为取向
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认知取向
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】由于设计取向不同,教学设计一般有多种模式,以下不属于教学设计模式的是()
A.
认知取向的教学设计模式
B.
行为取向的教学设计模式
C.
人本取向的教学设计模式
D.
人格取向的教学设计模式
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【单选题】以行为控制为取向的教学设计模式的代表是( )
A.
加涅的教学设计模式
B.
瓦根舍因和克拉夫基的范例教学模式
C.
斯金纳的程序教学模式
D.
罗杰斯的“非指导性教学”模式
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【单选题】依据教学设计理论基础和基本取向的差异,可分为三类教学设计的模式( )。
A.
行为主义教学设计模式、人本主义教学设计模式、认知主义教学设计模式。
B.
人本主义教学设计模式、认知主义教学设计模式、建构主义教学设计模式。
C.
认知主义教学设计模式、建构主义教学设计模式、行为主义教学设计模式 。
D.
建构主义教学设计模式、行为主义教学设计模式、认知主义教学设计模式。
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【判断题】通道长可以是配适点到近用基准点中心的距离。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】慢性胃炎的典型临床表现是
A.
长期上腹痛,餐后缓解
B.
上腹饥饿痛,餐后缓解
C.
腹部绞痛、腹胀、停止排便排气
D.
腹痛、腹泻、消化不良、黏液便
E.
上腹饱胀不适,餐后加重
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【单选题】慢性胃炎的典型临床表现是
A.
上腹饥饿痛,餐后缓解
B.
长期上腹痛,餐后缓解
C.
腹部绞痛、腹胀、停止排便排气
D.
腹痛、腹泻、消化不良、黏液便
E.
上腹饱胀不适,餐后加重
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【单选题】慢性胃炎的典型临床表现是
A.
上腹饥饿痛,餐后缓解
B.
长期上腹痛,餐后缓解
C.
腹部绞痛、腹胀、停止排便排气
D.
上腹饱胀不适,餐后加重
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【判断题】花子虚官司的结果是变卖房产庄田,供花氏兄弟均分。
A.
正确
B.
错误
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