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【单选题】
如图所示为一孔口自由出流,两个孔口l、2流量分别为Q1、Q2,其流量大小关系(A1=A2)为( )。
A.
Q1≥Q2
B.
Q1=Q2
C.
Q1≤Q2
D.
可能
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参考答案:
举一反三
【判断题】党的十九大报告指出,要推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】《党的十九大报告》指出:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好(),普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育
A.
职业教育、学前教育
B.
职业教育、学前教育、网络教育
C.
学前教育、特殊教育和网络教育
D.
学前教育、特殊教育和职业教育
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【单选题】被称为胸痹之要药的是
A.
薤白
B.
沉香
C.
木香
D.
枳实
E.
香附
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【单选题】十九大报告指出,推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及( )阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
A.
小学
B.
初中
C.
高中
D.
大学
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【单选题】香体脱离树体后,落入较为干燥的泥土中,受风化影响较大而形成疏松多孔的沉香,被称为?
A.
板头沉香
B.
虫漏
C.
倒架沉香
D.
水沉香
E.
土沉香
F.
蚁沉香
G.
奇楠沉香
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【单选题】香体脱离树体后进入潮湿的泥地或沼泽中,在潮湿环境下熟化后形成的沉香,被称为?
A.
板头沉香
B.
虫漏
C.
倒架沉香
D.
水沉香
E.
土沉香
F.
蚁沉香
G.
奇楠沉香
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【单选题】十九大报告指出,推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中教育,努力让每个孩子都能享有()的教育。
A.
均等而有幸福
B.
一流而有尊严
C.
普及而有效率
D.
公平而有质量
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【单选题】在本课程当中,青瓷雕塑成型在后期深入制作时,可以把雕塑人物的头部切下来再进行精细雕琢后,然后再将头部粘接上再进行衔接处理至完成塑造的操作,此操作方法可用还是不可用?
A.
可用
B.
不可用
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【单选题】沉香树卧倒于泥土中以后,香体被完好的保存下来,其形状如同卧倒的架子,故被称为?
A.
板头沉香
B.
虫漏
C.
倒架沉香
D.
水沉香
E.
土沉香
F.
蚁沉香
G.
奇楠沉香
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【判断题】在本课程当中,青瓷雕塑成型在后期深入制作时,可以把部分零部件切下来进行精细雕琢后,然后再将零部件粘接上去再进行衔接处理至完成塑造的操作,此操作方法可用还是不可用?
A.
正确
B.
错误
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【判断题】党的十九大报告指出,要推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育。
A.
正确
B.
错误
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A.
职业教育、学前教育
B.
职业教育、学前教育、网络教育
C.
学前教育、特殊教育和网络教育
D.
学前教育、特殊教育和职业教育
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【单选题】被称为胸痹之要药的是
A.
薤白
B.
沉香
C.
木香
D.
枳实
E.
香附
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【单选题】十九大报告指出,推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及( )阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
A.
小学
B.
初中
C.
高中
D.
大学
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A.
板头沉香
B.
虫漏
C.
倒架沉香
D.
水沉香
E.
土沉香
F.
蚁沉香
G.
奇楠沉香
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【单选题】香体脱离树体后进入潮湿的泥地或沼泽中,在潮湿环境下熟化后形成的沉香,被称为?
A.
板头沉香
B.
虫漏
C.
倒架沉香
D.
水沉香
E.
土沉香
F.
蚁沉香
G.
奇楠沉香
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A.
均等而有幸福
B.
一流而有尊严
C.
普及而有效率
D.
公平而有质量
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【单选题】在本课程当中,青瓷雕塑成型在后期深入制作时,可以把雕塑人物的头部切下来再进行精细雕琢后,然后再将头部粘接上再进行衔接处理至完成塑造的操作,此操作方法可用还是不可用?
A.
可用
B.
不可用
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【单选题】沉香树卧倒于泥土中以后,香体被完好的保存下来,其形状如同卧倒的架子,故被称为?
A.
板头沉香
B.
虫漏
C.
倒架沉香
D.
水沉香
E.
土沉香
F.
蚁沉香
G.
奇楠沉香
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【判断题】在本课程当中,青瓷雕塑成型在后期深入制作时,可以把部分零部件切下来进行精细雕琢后,然后再将零部件粘接上去再进行衔接处理至完成塑造的操作,此操作方法可用还是不可用?
A.
正确
B.
错误
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