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举一反三
【多选题】美国心理学家斯腾伯格提出的三元智力理论的观点有： 。
A.
智力的个体差异体现在适应环境的能力的差异上
B.
智力是个体在问题情境中，运用知识分析资料，经由思考、判断、推理以达到问题解决的能力
C.
智力是个体在日常生活中，根据所需适应、选择所要的环境，及有效的改变、塑造环境的能力
D.
自动化加工的能力属于智力的一个方面
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【多选题】美国心理学家斯腾伯格提出的三元智力理论的观点有:
A.
智力是个体在问题情境中，运用知识分析资料，经由思考、判断、推理达到问题解决的能力
B.
智力的个体差异体现在适应环境能力的差异上
C.
自动化加工的能力属于智力的一个方面
D.
智力是个体在日常生活中，根据所需适应、选择所要的环境，及有效地改变、塑造环境的能力
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【单选题】建设生态文明要以()为准则
A.
资源环境承载力
B.
自然生态规律
C.
可持续发展
D.
其它三个选项都对
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【多选题】建设生态文明,要以()为准则。
A.
资源环境承载力
B.
自然生态规律
C.
可持续发展
D.
环境友好型
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【单选题】以下哪种物质常作为动物致畸试验的阳性对照( )
A.
环磷酰胺
B.
敌敌畏
C.
苯
D.
青霉素
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【多选题】建设生态文明,要 以
A.
自然规律为准则
B.
以资源环境承载力为 基础
C.
以可持续发展为目标
D.
发展经济为首要任务
E.
以公平正义为准绳
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【单选题】智力三元理论是由下列哪位心理学家提出来的?( )
A.
斯腾伯格
B.
卡特尔
C.
吉尔福特
D.
斯皮尔曼
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【多选题】研学旅行的评价内容应包括
A.
参与研学旅行的态度
B.
研学旅行中获得的体验
C.
涉及学科 考试中答题得分的情况
D.
研学旅行中研究方法的掌握情况
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【单选题】智力三元理论是由（）心理学家提出来的。
A.
斯腾伯格
B.
卡特尔
C.
吉尔福特
D.
斯皮尔曼
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【单选题】建设生态文明，要以（ ）为准则
A.
资源环境承载力
B.
自然生态规律
C.
可持续发展
D.
以上都对
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A.
智力的个体差异体现在适应环境的能力的差异上
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智力是个体在问题情境中，运用知识分析资料，经由思考、判断、推理以达到问题解决的能力
C.
智力是个体在日常生活中，根据所需适应、选择所要的环境，及有效的改变、塑造环境的能力
D.
自动化加工的能力属于智力的一个方面
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A.
智力是个体在问题情境中，运用知识分析资料，经由思考、判断、推理达到问题解决的能力
B.
智力的个体差异体现在适应环境能力的差异上
C.
自动化加工的能力属于智力的一个方面
D.
智力是个体在日常生活中，根据所需适应、选择所要的环境，及有效地改变、塑造环境的能力
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【单选题】建设生态文明要以()为准则
A.
资源环境承载力
B.
自然生态规律
C.
可持续发展
D.
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B.
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C.
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A.
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B.
敌敌畏
C.
苯
D.
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A.
自然规律为准则
B.
以资源环境承载力为 基础
C.
以可持续发展为目标
D.
发展经济为首要任务
E.
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A.
斯腾伯格
B.
卡特尔
C.
吉尔福特
D.
斯皮尔曼
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A.
参与研学旅行的态度
B.
研学旅行中获得的体验
C.
涉及学科 考试中答题得分的情况
D.
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A.
斯腾伯格
B.
卡特尔
C.
吉尔福特
D.
斯皮尔曼
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【单选题】建设生态文明，要以（ ）为准则
A.
资源环境承载力
B.
自然生态规律
C.
可持续发展
D.
以上都对
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