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【单选题】
与一般均衡分析不同,局部均衡分析:
A.
集中考虑市场和市场参与者相互依赖的实质。
B.
在经济中其他因素固定的情况下,考虑单个市场、居民户或企业的行为。
C.
分析所有居民户、企业和市场如何共同作用以解决基本经济问题。
D.
所有以上选项。
E.
以上选项都不是。
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参考答案:
举一反三
【单选题】英国新艺术运动的代表人物是 :
A.
霍尔塔
B.
高迪
C.
麦金托什
D.
霍夫曼
【单选题】The goal of the design phase is to produce( )
A.
Identify potential solutions
B.
Evaluate solutions and select the best
C.
Select hardware and software
D.
Develop application specifications
【单选题】英国的新艺术运动代表人物是
A.
麦金托什
B.
莫里斯
C.
威尔德
D.
霍塔
【单选题】In boilers, besides maintaining the burner atomizers, air diffuser vanes, fuel temperature, forced draft fan, fuel pump and other hardware in good condition, there are some adjustments on the ()that c...
A.
fuel-air ratio
B.
compression ratio
C.
fuel rack
D.
viscosity index
【多选题】采用平行结转分步法,每一步骤的生产费用也要在其完工产品和月末在产品之间进行分配。如果某产品生产分三步骤在三个车间进行,则第二车间的在产品包括( )。
A.
第一车间尚未完工产品
B.
第二车间尚未完工产品
C.
第三车间尚未完工产品
D.
第三车间完工产品
【单选题】Given the following table definitions: EMPLOYEE ID NAME DEPTID 01Smith 10 02Bossy 20 03 20 Peterson 04Goss 30 05Pape 40 06Avery 50 07O'Neal 60 08Carter 50 DEPARTMENT ID DEPTNAME 05 Hardware 10 Kitchen...
A.
SELECT e.id, d.deptname FROM employee e, department d WHERE e.id > 4
B.
SELECT e.id, d.deptname FROM employee e INNER JOIN department d ON e.deptid = d.id WHERE e.id > 4
C.
SELECT e.id, d.deptname FROM employee e FULL OUTER JOIN department d ON e.id = d.id WHERE e.id > 4
D.
SELECT e.id, d.deptname FROM employee e LEFT OUTER JOIN department d ON e.deptid = d.id WHERE e.id > 4 UNION ALL SELECT e.id, d.deptname FROM employee e RIGHT OUTER JOIN department d ON e.deptid = d.id WHERE e.id > 4
【单选题】BDS系统现在已具有覆盖( )的能力。
A.
覆盖亚太地区
B.
覆盖全球
C.
覆盖中国
D.
覆盖东半球
【单选题】语句 sbit LED=P1^0,定义了单片机的某一I/O口的( )位。
A.
1
B.
2
C.
4
D.
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【简答题】现代设计包括 、 、 三大类型。 2 、现代设计的原则: 、 、 、 。 3 、现代设计之父是英国人 。 4 、英国工艺美术运动中威廉·莫里斯设计的建筑物叫做 。 5 、受到威廉·莫里斯的影响,英国工艺美术运动中还出现了以马克穆多为代表的 和以阿什比为代表的 。 6 、法国新艺术运动的代表人物是 和 。 7 、比利时新艺术运动的代表人物 主要从事建筑及室内设计,以比利时线条或鞭线著称。 8 、装饰...
【单选题】To convert a frequency distribution to a relative frequency distribution:
A.
find the difference between consecutive lower class limits.
B.
divide the class frequency by the total number of observations.
C.
multiple the class frequency by 100.
D.
ivide the lower limit of the first class by the class interval.
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