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【判断题】
对出厂前成品检验中高含量的测定,或标准滴定溶液测定中,涉及使用滴定管 时,此滴定管应带校正值。
A.
正确
B.
错误
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参考答案:
举一反三
【判断题】抽象艺术在我国得到承认的时间非常短暂。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列关于阅读教学板书设计表述不正确的一项是()
A.
板书要力求美观简明
B.
板书要符合教学目标
C.
板书形式多样,可随意选择
D.
板书需要符合小学生的心理特点
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【单选题】下列关于阅读教学板书设计表述不正确的一项是( )。
A.
板书要符合教学目标
B.
板书需符合小学生的心理特点
C.
板书要力求美观简明
D.
板书形式多样,可随意选择
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【单选题】下列关于阅读教学设计表述不正确的一项是( )。
A.
说明性文章教学不宜采用直观教学,不利于发挥学生的想象
B.
叙事性作品教学要注意引导学生品味语言体会文章的主旨、情感
C.
概括课文主要内容可以通过归并段意法和问题整理法实现
D.
过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定
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【单选题】下列关于阅读教学设计表述不正确的一项是( )。
A.
说明性文章教学不能采用直观教学,这不利于发挥学生的想象
B.
叙事性作品教学要注意引导学生品味语言体会文章的主旨、情感
C.
概括课文主要内容可以通过归并段意法和问题整理法实现
D.
过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定
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【判断题】我国承认抽象艺术的时间非常短暂。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】如果要将两计算机通过双绞线直接连接,正确的线序是 ( ) A 、 1--1 、 2--2 、 3--3 、 4--4 、 5--5 、 6--6 、 7--7 、 8--8 B 、 1--2 、 2--1 、 3--6 、 4--4 、 5--5 、 6--3 、 7--7 、 8--8 C 、 1--3 、 2--6 、 3--1 、 4--4 、 5--5 、 6--2 、 7--7 、 8-...
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【单选题】下列关于阅读教学设计表述 不正确 的一项是( )。
A.
概括课文主要内容可以通过归并段意法和问题整理法实现
B.
过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定
C.
说明性文章教学不能采用直观教学,影响学生想象力发挥
D.
叙事性作品教学要注意引导学生品味语言体会文章的主旨、情感
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【单选题】下列关于阅读教学设计表述不正确的一项是( )
A.
概括课文主要内容可以通过归并段意和问题整理法实现
B.
过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定
C.
说明性文章教学不能采取直观教学,影响学生想象力发挥
D.
叙事性作品教学要注意引导学生品味语言,体会文章的主旨、情感。
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【单选题】下列关于阅读教学板书设计表述不正确的一项是( )。
A.
板书形式多样,可随意选择
B.
板书要符合教学目标
C.
板书需符合小学生的心理特点
D.
板书要力求美观简明
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相关题目:
【判断题】抽象艺术在我国得到承认的时间非常短暂。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列关于阅读教学板书设计表述不正确的一项是()
A.
板书要力求美观简明
B.
板书要符合教学目标
C.
板书形式多样,可随意选择
D.
板书需要符合小学生的心理特点
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【单选题】下列关于阅读教学板书设计表述不正确的一项是( )。
A.
板书要符合教学目标
B.
板书需符合小学生的心理特点
C.
板书要力求美观简明
D.
板书形式多样,可随意选择
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【单选题】下列关于阅读教学设计表述不正确的一项是( )。
A.
说明性文章教学不宜采用直观教学,不利于发挥学生的想象
B.
叙事性作品教学要注意引导学生品味语言体会文章的主旨、情感
C.
概括课文主要内容可以通过归并段意法和问题整理法实现
D.
过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定
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A.
说明性文章教学不能采用直观教学,这不利于发挥学生的想象
B.
叙事性作品教学要注意引导学生品味语言体会文章的主旨、情感
C.
概括课文主要内容可以通过归并段意法和问题整理法实现
D.
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】如果要将两计算机通过双绞线直接连接,正确的线序是 ( ) A 、 1--1 、 2--2 、 3--3 、 4--4 、 5--5 、 6--6 、 7--7 、 8--8 B 、 1--2 、 2--1 、 3--6 、 4--4 、 5--5 、 6--3 、 7--7 、 8--8 C 、 1--3 、 2--6 、 3--1 、 4--4 、 5--5 、 6--2 、 7--7 、 8-...
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【单选题】下列关于阅读教学设计表述 不正确 的一项是( )。
A.
概括课文主要内容可以通过归并段意法和问题整理法实现
B.
过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定
C.
说明性文章教学不能采用直观教学,影响学生想象力发挥
D.
叙事性作品教学要注意引导学生品味语言体会文章的主旨、情感
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【单选题】下列关于阅读教学设计表述不正确的一项是( )
A.
概括课文主要内容可以通过归并段意和问题整理法实现
B.
过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定
C.
说明性文章教学不能采取直观教学,影响学生想象力发挥
D.
叙事性作品教学要注意引导学生品味语言,体会文章的主旨、情感。
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【单选题】下列关于阅读教学板书设计表述不正确的一项是( )。
A.
板书形式多样,可随意选择
B.
板书要符合教学目标
C.
板书需符合小学生的心理特点
D.
板书要力求美观简明
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