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【单选题】
请阅读下面的教学反思，回答后面的问题。要相信学生，把课堂还给学生，激发学生智慧的火花。有时我们总是为僵化的课堂气氛而苦恼，其实学生的学习态度和兴趣不是一天可以培养的。从新课程的角度来讲，教师和学生都是课程的开发者和创造者，而不是被动的执行者。尤其是现在的孩子，他们从小接受良好的教育，聪明指数绝对超过了我们小时候，如果要是用我们的标准来衡量他们是不行的，因此我们要相信学生的能力，给学生一个施展自己的平台。对以上材料分析不正确的一项是（）。A.
学生是学习的主体，应始终由学生确定教学内容
B.
教学中需尊重学生的个性体验
C.
可调动课堂气氛，提高学生对学习的兴趣
D.
语文需与生活实践密切联系起来
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举一反三
【简答题】肾单位可分为 ____________ 和 ____________ 两部分,前者由 ____________ 和 ________ 构成,后者可分为 ____________ 、 ____________ 和 ____________3 部分。
【单选题】患者,女,35岁,因脑外伤昏迷入院,给予降颅压及抗生素治疗。患者2周后出现口腔颊部粘膜破溃,创面有白色糊状物,用棉签拭去附着物后创面有轻微出血。口腔护理时,对开口器的应用是
A.
侧切呀处放入
B.
舌下放入
C.
尖牙处放入
D.
臼齿处放入
E.
门齿处放入
【单选题】患者,女,35岁,因脑外伤昏迷入院,给予降颅压及抗生素治疗。患者2周后出现口腔颊部粘膜破溃,创面有白色糊状物,用棉签拭去附着物后创面有轻微出血。为该患者进行口腔护理,下列操作错误的是
A.
操作前后清点棉球个数
B.
用弯血管钳夹棉球,每次1个
C.
从磨牙到门齿纵向擦洗牙齿外侧面
D.
由内向外擦洗舌面
E.
擦洗毕,协助患者漱口
【简答题】若k为int整型变量且赋值11。请写出运算k++后表达式得值_____ 和变量的值____(答案之间用一个空格分隔)
【简答题】若k为int整型变量且赋值11。请写出运算k++后表达式的值A)____和变量的值B)____。
【单选题】患者,女,35岁,因脑外伤昏迷入院,给予降颅压及抗生素治疗。患者2周后出现口腔颊部粘膜破溃,创面有白色糊状物,用棉签拭去附着物后创面有轻微出血。该患者有活动义齿,正确的处理方法是先清洗后
A.
放入冷水中
B.
放入热水中
C.
放入过氧化氢中
D.
放入碘伏中
E.
放入乙醇中
【单选题】—个组织根据员工所承担或完成的工作本身或者员工所具备的完成工作的技能或能力 而向员工支付的相对稳定的经济性报酬被称为()
A.
服务薪酬
B.
可变薪酬
C.
间接薪酬
D.
基本薪酬
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