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【单选题】
Noncash items refer to:
A.
sales which are made using store credit.
B.
inventory items purchased using credit.
C.
the ownership of intangible assets such as patents.
D.
expenses which do not directly affect cash flows.
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参考答案：
举一反三
【单选题】“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注
A.
学生的独特性
B.
学生的自主性
C.
学生的发展性
D.
学生的主体性
查看完整题目与答案
【单选题】行握手礼时,哪项是不合礼仪的?
A.
用右手握手
B.
与他人握手时摘去手套，双眼注视对方
C.
与别人握手后，有意无意地掏出手帕擦手
D.
面带微笑
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【多选题】我国宏观调控法的基本内容或体系包括以下主要法律制度()
A.
财政预算法
B.
税法
C.
金融法
D.
产业结构与布局规划法
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【单选题】行握手礼时,哪项是不合礼仪的?( )
A.
用右手握手
B.
与他人握手时摘去手套,双眼注视对方
C.
与别人握手后,有意无意地掏出手帕擦手
D.
与他人握手时保持微笑
E.
与他人握手时可用双手
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【判断题】摩尔数相同的三种 不同的刚性分子的理想气体 , 它们从相同的初态出发,都经历等体吸热过程,若吸取相同的热量,则三者的温度升高一定相同.
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】行握手礼时,哪项是不合礼仪的 ? ( )
A.
用右手握手
B.
与他人握手时摘去手套，双眼注视对方。
C.
与别人握手后，有意无意地掏出手帕擦手。
D.
一般情况下握手不要握太久或者太用力。
查看完整题目与答案
【单选题】行握手礼时，哪项是不合礼仪的（）
A.
用右手握手
B.
与他人握手时摘去手套，双眼注视对方
C.
与别人握手后，有意无意地掏出手帕擦手
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【单选题】人心不同,各如其面。这句话提示教师在教学过程中应该重视
A.
学生的独特性。
B.
学生的主体性。
C.
学生的自主性。
D.
学生的发展性
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【单选题】“人心不同各如其面”,这句话提示教师在教育活动中应该关注
A.
学生的发展性
B.
学生的自主性
C.
学生的主体性
D.
学生的独特性
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【单选题】牙买加体系的主要内容( )
A.
固定汇率合法化
B.
黄金货币化
C.
提高特别提款权的国际储备资产地位
D.
减少对发展中国家的资金融通额度
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学生的发展性
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学生的主体性
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【单选题】行握手礼时,哪项是不合礼仪的?
A.
用右手握手
B.
与他人握手时摘去手套，双眼注视对方
C.
与别人握手后，有意无意地掏出手帕擦手
D.
面带微笑
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【多选题】我国宏观调控法的基本内容或体系包括以下主要法律制度()
A.
财政预算法
B.
税法
C.
金融法
D.
产业结构与布局规划法
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【单选题】行握手礼时,哪项是不合礼仪的?( )
A.
用右手握手
B.
与他人握手时摘去手套,双眼注视对方
C.
与别人握手后,有意无意地掏出手帕擦手
D.
与他人握手时保持微笑
E.
与他人握手时可用双手
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【判断题】摩尔数相同的三种 不同的刚性分子的理想气体 , 它们从相同的初态出发,都经历等体吸热过程,若吸取相同的热量,则三者的温度升高一定相同.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】行握手礼时,哪项是不合礼仪的 ? ( )
A.
用右手握手
B.
与他人握手时摘去手套，双眼注视对方。
C.
与别人握手后，有意无意地掏出手帕擦手。
D.
一般情况下握手不要握太久或者太用力。
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【单选题】行握手礼时，哪项是不合礼仪的（）
A.
用右手握手
B.
与他人握手时摘去手套，双眼注视对方
C.
与别人握手后，有意无意地掏出手帕擦手
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【单选题】人心不同,各如其面。这句话提示教师在教学过程中应该重视
A.
学生的独特性。
B.
学生的主体性。
C.
学生的自主性。
D.
学生的发展性
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【单选题】“人心不同各如其面”,这句话提示教师在教育活动中应该关注
A.
学生的发展性
B.
学生的自主性
C.
学生的主体性
D.
学生的独特性
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【单选题】牙买加体系的主要内容( )
A.
固定汇率合法化
B.
黄金货币化
C.
提高特别提款权的国际储备资产地位
D.
减少对发展中国家的资金融通额度
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