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【简答题】
碳酸钠和碳酸氢钠是初中化学教材中出现的两种常见的盐,同时也是日常生活中有重要应用的物质,下面是小组进行的研究性学习过程,请你参与并回答相关问题. 【资料获悉】 (1)相同条件下,Na 2 CO 3 溶液比NaHCO 3 溶液的碱性强; (2)20℃时,Na 2 CO 3 、NaHCO 3 的溶解度分别为21.3g和9.6g; (3)NaHCO 3 在270℃时能发生反应,而Na 2 CO 3 受热不易分解. 【探究过程】 实验一:同学想利用物理方法鉴别两种物质,请你参与或给予评价. (1)可行,具体操作为 ,实验现象及结论为 . (2)不可行,理由是 . ★(提示:上述情况选择一种进行作答) 实验二:同学用酸碱度的差异鉴别Na 2 CO 3 和NaHCO 3 .他应该选用 测定相同条件下两种溶液的PH,则pH较大的是 . 实验三:小用加热的方法鉴别两种物质,具体操作为 ,NaHCO 3 发生分解反应的化学方程式为 . 实验四:自己想出了一种新办法,取两种固体配制成溶液后,分别滴加过量澄清石灰水,结果都产生了白色沉淀,与预想的只有碳酸钠溶液会产生白色沉淀的现象不符.询问老师后得知,碳酸氢钠溶液也能与石灰水反应,请你将她的化学方程式补充完整:Ca(OH) 2 +NaHCO 3 ═ +NaOH+H 2 O. 【交流总结】通过本组同学的探究,作为组长的同学根据已有的知识及实验情况,总结出了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法主要有: ①通过溶解度差异来鉴别 ②用无色酚酞试液进行鉴别 ③用加热的方法进行鉴别④加入稀盐酸进行鉴别 ⑤加入澄清石灰水进行鉴别 ⑥通过酸碱度差异来鉴别 你认为其中可行的是 (填序号). 【拓展延伸】 1.小苏打在日常生活中用于生产食品,主要起发泡作用.通过上述研究性学习过程,你们认为小苏打(NaHCO 3 )除用于食品工业外,在日常生活及实验室中还有哪些应用,试举一例: . 2.在以后的学习中,我们还可以从定量的角度设计实验鉴别这两种盐.
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参考答案:
举一反三
【单选题】已知函数 则下列说法正确的是()
A.
函数在 和 内单调递增,在 内单调递减。
B.
函数在 和 内单调递减,在 内单调递增。
C.
函数在 和 内单调递增,在 内单调递减。
D.
函数在 和 内单调递减,在 内单调递增。
【单选题】已知函数 ,下列说法正确的是( )
A.
在(-∞,0]是增函数
B.
在[0,+∞)是增函数
C.
增函数
D.
是减函数
【单选题】已知函数 ,下列说法正确的是
A.
定义域为
B.
值域为
C.
D.
在定义域内单调增
【单选题】The Natural Approach teachers have three central roles: to be the primary source of comprehensible input in the target language, ______and to choose and use a rich mix of classroom activities.
A.
to make learners active in class
B.
to help learners understand messages
C.
to create a classroom atmosphere that is interesting, friendly
D.
to teach students grammatical rules
【单选题】已知函数 ,下列说法正确的是( )
A.
有2个无穷间断点
B.
有2个第一类间断点
C.
有一个可去和一个无穷间断点
D.
有一个无穷和一个跳跃间断点
【单选题】已知函数 ,下列说法正确的是( )
A.
在(-∞,0]内为增函数
B.
在(-∞,0]内为减函数
C.
在(-∞,+∞)内为增函数
D.
在(-∞,+∞)内为减函数
【单选题】已知函数 ,则下列说法正确的是
A.
图象的对称中心是
B.
在定义域内是增函数
C.
是奇函数
D.
图象的对称轴是
【单选题】已知函数 ,下列说法正确的是
A.
函数有2个无穷间断点
B.
函数有1个可去间断点,1个无穷间断点
C.
函数有2个第一类间断点
D.
函数有1个可去间断点,1个无穷间断点,1个跳跃间断点
【多选题】某医院预收病人住院押金10000元,如何会计会计处理?
A.
借记银行存款10000
B.
贷记预收账款10000
C.
贷记应收账款10000
D.
借记应缴财政款10000
E.
借记资金结存10000
F.
贷记事业预算收入10000
G.
贷记财政拨款预算收入10000
【单选题】In mountainous regions, much of the snow that falls is compacted into ice.
A.
hauled
B.
compressed
C.
compiled
D.
harnessed
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