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【单选题】
有如下程序： #include #include using namespace std； int main(){ int S[]={123，234}； cout$amp for(int i=0；i<2；i++){cout$amp retum 0； } 运行时的输出结果是
A.
123
B.
***123
C.
***123
D.
***123 234 234 ***234 234***
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参考答案：
举一反三
【简答题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指（ ）。
查看完整题目与答案
【单选题】成吉思汗时期军制最高的统帅管理机关是_。
A.
千户
B.
万户
C.
枢密院
D.
御史台
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指( )
A.
作为个体的人
B.
具体的、现实的人
C.
广大人民群众
D.
社会全体成员
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指
A.
具体的现实的人
B.
广大人民群众
C.
作为个体的人
D.
社会全体人员
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指:
A.
具体的现实的人
B.
广大人民群众
C.
作为个体的人
D.
全体公民
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指：（ ）
A.
具体的现实的人
B.
广大人民群众
C.
做为个体的人
D.
社会全体成员
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指
A.
具体的、现实的人
B.
广大的人民群众
C.
作为个体的个人
D.
社会全体成员
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【单选题】成吉思汗时期军制最高的统帅管理机关是()。
A.
千户
B.
枢密院
C.
御史台
D.
万户
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【判断题】教师指导幼儿区域活动时,只应该以导师的身份出现,指导和帮助幼儿。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指（ ）。
A.
具体的、现实的人
B.
广大人民群众
C.
作为个体的个人
D.
社会全体成员
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【单选题】成吉思汗时期军制最高的统帅管理机关是_。
A.
千户
B.
万户
C.
枢密院
D.
御史台
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指( )
A.
作为个体的人
B.
具体的、现实的人
C.
广大人民群众
D.
社会全体成员
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指
A.
具体的现实的人
B.
广大人民群众
C.
作为个体的人
D.
社会全体人员
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指:
A.
具体的现实的人
B.
广大人民群众
C.
作为个体的人
D.
全体公民
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指：（ ）
A.
具体的现实的人
B.
广大人民群众
C.
做为个体的人
D.
社会全体成员
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指
A.
具体的、现实的人
B.
广大的人民群众
C.
作为个体的个人
D.
社会全体成员
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【单选题】成吉思汗时期军制最高的统帅管理机关是()。
A.
千户
B.
枢密院
C.
御史台
D.
万户
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【判断题】教师指导幼儿区域活动时,只应该以导师的身份出现,指导和帮助幼儿。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指（ ）。
A.
具体的、现实的人
B.
广大人民群众
C.
作为个体的个人
D.
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