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【单选题】
同步 RS触发器CP=0期间,当R=S=1时,触发器的状态
A.
置1
B.
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举一反三
【单选题】在Windows操作系统中,对“桌面背景”的设置可以通过( )实现。
A.
鼠标右键单出“计算机”,选择“属性”菜单项
B.
鼠标右键单击“开始”菜单
C.
鼠标右键单击桌面空白区,选择“个性化”菜单项
D.
鼠标右键单击任务栏空白区,选择“属性”菜单项
查看完整题目与答案
【判断题】始终坚持人民立场,坚持人民主体地位,虚心向人民学习,倾听人民呼声,汲取人民智慧,把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准,凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待,凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在Windows操作系统中,对“桌面背景”的设置可以通过( )实现
A.
鼠标右键单击“计算机",选择“属性”菜单项
B.
鼠标右键单击“开始"菜单
C.
鼠标右键单击桌面空白区,选择“个性化”菜单项
D.
鼠标右键单击任务栏空白区,选择“属性"菜单项
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【简答题】坚持以人民为中心,必须( ),依靠人民创造历史伟业。A坚持人民主体地位 B、坚持立党为公、执政为民 C、践行全心全意为人民服务的根本宗旨 D、把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中 E、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标
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【多选题】坚持人民为中心就要( )。
A.
坚持人民主体地位
B.
坚持立党为公
C.
坚持执政为民
D.
践行全心全意为人民服务
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【判断题】在Windows操作系统中,一般采用系统默认的桌面背景图案,用户不可以自行设置。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】尊重人民群众的历史主体地位,就必然要按照人民的意愿并依靠人民的力量,坚持不懈地把人民利益()。
A.
落实好
B.
维护好
C.
实现好
D.
发展好
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【判断题】坚持事实就是,就要坚持为了人民利益坚持真理、修正错误。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】— Our teacher wants us to be ______ when we talk with the foreigners. — Yes, we should believe in ourselves.
A.
creative
B.
comfortable
C.
energetic
D.
confident
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【判断题】坚持发展成果由人民共享,是坚持发展为了人民、发展依靠人民的根本体现和最终目的。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在Windows操作系统中,对“桌面背景”的设置可以通过( )实现。
A.
鼠标右键单出“计算机”,选择“属性”菜单项
B.
鼠标右键单击“开始”菜单
C.
鼠标右键单击桌面空白区,选择“个性化”菜单项
D.
鼠标右键单击任务栏空白区,选择“属性”菜单项
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【判断题】始终坚持人民立场,坚持人民主体地位,虚心向人民学习,倾听人民呼声,汲取人民智慧,把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准,凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待,凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在Windows操作系统中,对“桌面背景”的设置可以通过( )实现
A.
鼠标右键单击“计算机",选择“属性”菜单项
B.
鼠标右键单击“开始"菜单
C.
鼠标右键单击桌面空白区,选择“个性化”菜单项
D.
鼠标右键单击任务栏空白区,选择“属性"菜单项
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【简答题】坚持以人民为中心,必须( ),依靠人民创造历史伟业。A坚持人民主体地位 B、坚持立党为公、执政为民 C、践行全心全意为人民服务的根本宗旨 D、把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中 E、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标
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【多选题】坚持人民为中心就要( )。
A.
坚持人民主体地位
B.
坚持立党为公
C.
坚持执政为民
D.
践行全心全意为人民服务
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【判断题】在Windows操作系统中,一般采用系统默认的桌面背景图案,用户不可以自行设置。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】尊重人民群众的历史主体地位,就必然要按照人民的意愿并依靠人民的力量,坚持不懈地把人民利益()。
A.
落实好
B.
维护好
C.
实现好
D.
发展好
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【判断题】坚持事实就是,就要坚持为了人民利益坚持真理、修正错误。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】— Our teacher wants us to be ______ when we talk with the foreigners. — Yes, we should believe in ourselves.
A.
creative
B.
comfortable
C.
energetic
D.
confident
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【判断题】坚持发展成果由人民共享,是坚持发展为了人民、发展依靠人民的根本体现和最终目的。( )
A.
正确
B.
错误
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