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【单选题】
以下 场 景描述了基于角色的 访问 控制模型( Role-based Access Control ,RBAC):根据 组织 的 业务 要求或管理要求,在 业务 系 统 中 设 置若干 岗 位、 职 位或分工。管理 员负责将权 限(不 同 类别 和 级别 的)分 别赋 予承担不同工作 职责 的用 户 。 关 于 RBAC 模型,下列 说 法 错误 的是:
A.
当 用 户请 求 访问 某 资 源 时 ,如果其操作 权 限不再用 户当 前被激活角色的授 权 围内 , 访问请 求 将 被拒 绝
B.
业务 系 统 中的 岗 位、 职 位或者分工,可 对应 RBAC 模型中的角色
C.
通 过 角色,可 实现对 信息 资 源 访问 的控制
D.
RBAC 模型不能 实现 多 级 安全中的 访问 控 制
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参考答案:
举一反三
【单选题】一个基因组有两个序列,一个是A,另一个是B,各有2000 bp 长。其中一个是由400 bp 的序列重复5次而组成,另一个则由50 bp 的序列重复40次而组成,请问这个基因组的大小是否一致
A.
一致
B.
不一致
【简答题】比较基因组的大小和基因组复杂性的不同。 一个基因组有两个序列,一个是A,另一个是B,各有2000bp长,其中一个是由400bp的序列重复5次而成,另一个则由50bp的序列重复40次而成,问:
【单选题】应放在 4°C冰箱内保存的药物
A.
乙醚
B.
苯巴比妥
C.
细胞色素 C
D.
丙种球蛋白
E.
硫酸亚铁
【单选题】应放在冰箱4°C保存的是
A.
氨茶碱
B.
苯巴比妥钠
C.
强的松
D.
胎盘球蛋白
E.
青霉素
【多选题】赞可夫说“教学法一旦触及到学生的( )和( ),触及到学生的精神需要,就会变得高度有效。
A.
情绪领域
B.
心态领域
C.
意志领域
D.
知识领域
【简答题】比较基因组的大小和基因组复杂性的不同。 一个基因组有两个序列,一个是A,另一个是B,各有2000bp,其中一个是由400bp的序列重复5次而成,另一个则由50bp的序列重复40次而成的,问: (1)这个基因组的大小怎样? (2)这个基因组的复杂性如何?
【单选题】应放在4°C冰箱内冷藏保存的药物是
A.
疫苗
B.
氨茶碱
C.
苯巴比妥
D.
糖衣片
E.
维生素C
【单选题】应放在 4°C冰箱保存的药物是
A.
青霉素
B.
氨茶碱
C.
强的松
D.
苯巴比妥钠
E.
胎盘球蛋白
【简答题】世界卫生组织总干事陈冯富珍认为,自甲型H1N1流感在全球蔓延以来,反应迅速,领导得力,措施得当,防控有效。以下是北京、济南、广州三地对输入型患者采取的几项措施: ①把患者及时送入隔离病房,并用达菲等抗病毒药物进行有效治疗。 ②让曾与患者在同一车厢、同一架次飞机的乘客及其他亲密接触者,在最短的时间内到指定地点接受医学观察(迄今为止国内未发现任何亲密接触者被感染)。 ③患者房间配置消毒机,24...
【简答题】比较基因组的大小和基因组复杂性的不同。 一个基因组有两个序列,一个是A,另一个是B,各有2000bp长,其中一个是由400bp的序列重复5次而成,另一个则由50bp的序列重复40次而成,问:
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