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【简答题】
设有 5 个学生,每个学生考 4 门课,以下程序能检查这些学生有无考试不及格 的课程。若某一学生有一门或一门以上课程不及格,就输出该学生的序号 ( 序号从 0 开始 ) 和其全部课程成绩。请填空。 # include . h> int main( ) { int score[5][4]={{62 , 87 , 67 , 95} , {95 , 85 , 98 , 73} , {66 , 92.81 , 69} , {78 , 56 , 90 , 99} , {60 , 79 , 82 , 89}} ; int( * p)[4] , j , k , flag ; p = score ; for(j=0 ; j<5 ; j++) { flag=0 ; for (k=0 ; k<4 ; k++) if (( )) flag=1 ; if(flag= =1) { printf(" No. %d is fail , scores are : \n" , j) ; for(k=0 ; k<4 : k++) printf("% 5d" , ( )) ; printf(" \ n") ; } } return(0) ; }
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列选项中正确表达了认识客体的含义的是
A.
认识的客体是主体实践和认识的对象
B.
认识的客体是主体创造出来的对象
C.
认识的客体是外部自然界
D.
认识的客体是客观存在的事物
【判断题】儒家把“兼爱”作为最高的道德理想,提倡为兴天下之利、除天下之害而摩顶放踵。
A.
正确
B.
错误
【简答题】以主应力表示点的应力状态称为 ,表示主应力个数及其符号的简图称为 。可能出现的主应力图共有 种 。
【单选题】正弦交流电路中的总电压,总电流的最大值分别为U m 和 I m ,则视在功率为:
A.
U m I m
B.
U m I m /2
C.
1/ U m I m
D.
U m I m
【简答题】以主应力表示点的应力状态称为主应力状态,表示主应力个数及其符号的简图称为()。可能出现的主应力图共有()种。
【单选题】正弦交流电路中的总电压,总电流的最大值分别为Um和Im,则视在功率为( )。
A.
UmIm
B.
1/ UmIm
C.
UmIm/2
D.
UmIm
【单选题】正弦交流电路中的总电压,总电流的最大值分别为Um和Im,则视在功率为( )。
A.
UmIm
B.
UmIm/2
C.
1/ U m I m
D.
U m I m
E.
ub>B
F.
ub>
G.
. 纯电容电路的功率因数( )零。
H.
大于 B、小于 C、等于 D、等于或大于
【简答题】以主应力表示点的应力状态称为 ,表示主应力个数及其符号的简图称为 。可能出现的主应力图共有
【判断题】“义”视为最高的道德理想,孔子言“杀身成仁”,孟子讲“舍生取义”;儒家把“兼爱”作为最高的道德理想,提倡为兴天下之利、除天下之害而摩顶放踵。
A.
正确
B.
错误
【单选题】正弦交流电路中的总电压,总电流的最大值分别为Um 和 Im ,则视在功率为()
A.
UmIm
B.
UmIm/2
C.
1/√2UmIm
D.
√2UmIm
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