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【单选题】
( ) —The new windows need washing.
A.
ell, let’s wash them together, ____？
B.
shall we
C.
will you
D.
should we
E.
would you
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参考答案：
举一反三
【判断题】职业是指主要职责在重要性与数量上相当的一组职位的集合或统称。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】以下符合社会主义法治理念的是( )
A.
法无明文规定不处罚
B.
坦白从宽，抗拒从严
C.
普天之下，莫非王土
D.
天道昭昭，皇恩浩荡
查看完整题目与答案
【单选题】进度风险导致的损失不包括（）。
A.
货币的时间价值
B.
延期投入导致的损失
C.
预算不准导致的成本超支
D.
进度延误引发的第三方损失
查看完整题目与答案
【多选题】行为安全管理元模型的理论价值包括:
A.
为宏观层面的行为安全管理研究框架的设计提供依据和思路
B.
为安全行为的控制原理与方法研究提供了基本路径和切入点
C.
行为安全管理元模型可指导安全管理学学科体系的建构
D.
拓宽了安全管理和行为安全管理的研究疆域和视野
查看完整题目与答案
【多选题】进度风险导致的损失包括（ ）。
A.
第三者责任的损失
B.
财产损失
C.
货币的时间价值
D.
为赶上计划进度所需的额外费用
E.
延期投入使角的收入损失
查看完整题目与答案
【多选题】铁道部售票 “七不准”内容包括不准私自携带现金、提包、手机等进入工作岗位,不准利用之机抢打车票、私留车票,()不准违反规定程序办理退票
A.
不准利用职务之便收取好处
B.
不准变相收取不合理费用
C.
不准替他人代买代卖车票
D.
不准对旅客货主语言污秽、行为粗鲁
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【多选题】导入的价值包括:
A.
吸引学生的注意力
B.
激发学生的学习兴趣
C.
渲染气氛，引起共鸣
D.
建立新旧知识之间的联系
E.
明确教学任务与要求
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【单选题】可以用烘干法测定的是哪个指标?
A.
饱和度
B.
天然密度
C.
孔隙比
D.
含水量
查看完整题目与答案
【多选题】进度风险导致的损失包括( )。
A.
第三者责任的损失
B.
财产损失
C.
货币的时间价值
D.
为赶上计划进度所需的额外费用
E.
延期投入使用的收入损失
查看完整题目与答案
【单选题】以下符合社会主义法治理念的是( )
A.
宁可我负天下人，不可天下人负我
B.
不杀不足以平民愤
C.
法律面前人人平等
D.
法是死的，人是活的
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A.
正确
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A.
法无明文规定不处罚
B.
坦白从宽，抗拒从严
C.
普天之下，莫非王土
D.
天道昭昭，皇恩浩荡
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【单选题】进度风险导致的损失不包括（）。
A.
货币的时间价值
B.
延期投入导致的损失
C.
预算不准导致的成本超支
D.
进度延误引发的第三方损失
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【多选题】行为安全管理元模型的理论价值包括:
A.
为宏观层面的行为安全管理研究框架的设计提供依据和思路
B.
为安全行为的控制原理与方法研究提供了基本路径和切入点
C.
行为安全管理元模型可指导安全管理学学科体系的建构
D.
拓宽了安全管理和行为安全管理的研究疆域和视野
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【多选题】进度风险导致的损失包括（ ）。
A.
第三者责任的损失
B.
财产损失
C.
货币的时间价值
D.
为赶上计划进度所需的额外费用
E.
延期投入使角的收入损失
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【多选题】铁道部售票 “七不准”内容包括不准私自携带现金、提包、手机等进入工作岗位,不准利用之机抢打车票、私留车票,()不准违反规定程序办理退票
A.
不准利用职务之便收取好处
B.
不准变相收取不合理费用
C.
不准替他人代买代卖车票
D.
不准对旅客货主语言污秽、行为粗鲁
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【多选题】导入的价值包括:
A.
吸引学生的注意力
B.
激发学生的学习兴趣
C.
渲染气氛，引起共鸣
D.
建立新旧知识之间的联系
E.
明确教学任务与要求
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【单选题】可以用烘干法测定的是哪个指标?
A.
饱和度
B.
天然密度
C.
孔隙比
D.
含水量
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【多选题】进度风险导致的损失包括( )。
A.
第三者责任的损失
B.
财产损失
C.
货币的时间价值
D.
为赶上计划进度所需的额外费用
E.
延期投入使用的收入损失
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【单选题】以下符合社会主义法治理念的是( )
A.
宁可我负天下人，不可天下人负我
B.
不杀不足以平民愤
C.
法律面前人人平等
D.
法是死的，人是活的
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