【简答题】对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法,突出体现了周老师具有( )。 A.关注过程的教学理念 B.关注结果的教学理念 C.关注情感的教学理念 D.关注知识的教学理念
【单选题】下列关于累进税率的表述正确的是( )。
A.
全额累进计算简单,但在累进分界点上税负呈跳跃式,不尽合理
B.
计税基数是相对数时,超额累进税率实际上是超倍累进税率
C.
超额累进税率计算复杂,累进程度缓和,税收负担透明度高
D.
计税基数是绝对数时,超倍累进税率实际上是超率累进税率
【单选题】对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有( )。 【2013年上半年小学真题】
【单选题】对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。 周 老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了 周 老师具有( )。(2013年上小学真题)
【单选题】对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有
【单选题】对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法,突出体现了周老师具有()
【简答题】20200206市场营销课本第八章(P231)思考题 1、题干和答案抄写到练习本上 2、拍照上传 3、答案参考课本及一考通