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【简答题】
量是指客观世界中物体或现象所具有的可以_或_的属性。它可以分为_和_。l 不连续量也叫_,它是表示物体的_多少的量。 连续量也叫_,是表示_的量。 所谓测量,是指把_同一个作为标准的_进行比较的过程。用来作为计量标准的量,叫做_。 小班幼儿学会用比较的方法区分并说出_、_、_差别明显的两个物体。 小班幼儿能从_个以内大小、长短、高矮差别明显的物体中找出并说出_和_。 小班幼儿能按物体的外部特征或量的差异进行3个物体的_。 中班幼儿能区分并说出物体的_、_、_、_。 中班幼儿能从_个大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重不同的物体中找出_的物体。 中班幼儿能按物体量的差异,进行5以内_。 大班幼儿认识_并初步理解量的_。 _幼儿要求学习学习量的守恒。 大班幼儿能按规律_和_以及按物体量的差异进行10个物体的_。 运用各种感官感知、比较物体的量的方法有_、_、_。
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