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【单选题】
劳动力商品使用价值的特殊性在于其使用过程
A.
能转移自身价值
B.
其价值随着使用价值的消失而消失
C.
能创造比自身价值更大的价值
D.
能保持自身的价值
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列各项对账工作中,不属于账账核对的是( )。
A.
总账账户的借方发生额合计数与其所属明细分类账账户的借方发生额合计数的核对
B.
总账账户的贷方发生额合计数与其所属明细分类账账户的贷方发生额合计数的核对
C.
银行存款日记账的余额与银行对账单余额的核对
D.
现金日记账的余额与现金总账的余额核对
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【判断题】日本著名经济学家都留重人是国内开发主义的反对者之一。 ()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】数学课堂提问是教师向学生 的主要途径之一,也是沟通教师、教材、学生三者联系的主要渠道和“铺路石”。
A.
施加影响
B.
传递感情
C.
输入信息
D.
输出信息
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【判断题】ping扫描判断主机是否在线是非常可靠的。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】凝胶效应的存在会使分子量分布指数增大。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列属于横向联合限制竞争行为的有( )。
A.
划分市场
B.
联合抵制
C.
不当技术联合
D.
固定转售价格
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【判断题】读秀使用书内搜索在本书中检索知识点,比翻书更方便。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】从第十二王朝中期开始至十三王朝时期，埃及的陶工艺在全国大致上形成统一风格，青釉陶塑作品(    )是这一时期的代表作。
A.
《青釉河马》    
B.
《鳄鱼纹彩陶钵》
C.
《彩绘鸵鸟纹陶罐》    
D.
《彩绘》
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【单选题】在古埃及教育中，着重培养熟练运用文字从事书写及计算工作的学校，一般被称为（）
A.
“文士学校”
B.
“职官学校”
C.
“书吏学校”
D.
“宫廷学校”
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【单选题】下列各项对账工作中,不属于账账核对的是( )。
A.
总账账户的借方发生额与其所属明细分类账账户的借方发生额合计数的核对
B.
总账账户的贷方发生额与其所属明细分类账账户的贷方发生额合计数的核对
C.
银行存款日记账的余额与银行对账单余额的核对
D.
现金日记账的余额与现金总账的余额核对
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A.
总账账户的借方发生额合计数与其所属明细分类账账户的借方发生额合计数的核对
B.
总账账户的贷方发生额合计数与其所属明细分类账账户的贷方发生额合计数的核对
C.
银行存款日记账的余额与银行对账单余额的核对
D.
现金日记账的余额与现金总账的余额核对
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【判断题】日本著名经济学家都留重人是国内开发主义的反对者之一。 ()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】数学课堂提问是教师向学生 的主要途径之一,也是沟通教师、教材、学生三者联系的主要渠道和“铺路石”。
A.
施加影响
B.
传递感情
C.
输入信息
D.
输出信息
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【判断题】ping扫描判断主机是否在线是非常可靠的。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】凝胶效应的存在会使分子量分布指数增大。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列属于横向联合限制竞争行为的有( )。
A.
划分市场
B.
联合抵制
C.
不当技术联合
D.
固定转售价格
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【判断题】读秀使用书内搜索在本书中检索知识点,比翻书更方便。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】从第十二王朝中期开始至十三王朝时期，埃及的陶工艺在全国大致上形成统一风格，青釉陶塑作品(    )是这一时期的代表作。
A.
《青釉河马》    
B.
《鳄鱼纹彩陶钵》
C.
《彩绘鸵鸟纹陶罐》    
D.
《彩绘》
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【单选题】在古埃及教育中，着重培养熟练运用文字从事书写及计算工作的学校，一般被称为（）
A.
“文士学校”
B.
“职官学校”
C.
“书吏学校”
D.
“宫廷学校”
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【单选题】下列各项对账工作中,不属于账账核对的是( )。
A.
总账账户的借方发生额与其所属明细分类账账户的借方发生额合计数的核对
B.
总账账户的贷方发生额与其所属明细分类账账户的贷方发生额合计数的核对
C.
银行存款日记账的余额与银行对账单余额的核对
D.
现金日记账的余额与现金总账的余额核对
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