某青年班主任刚接手一个班的工作,第一次上课时,小李同学趴在桌上,两眼望着窗外,不听课。这个小李同学四肢粗壮、性格暴躁,同学们戏称他为“黑旋风”。 你们说,要不要 如果这个班主任不管,在学生中树立威信?于是,他准备啃一啃这块硬骨头。 第一回合:班主任没有点名,“窗外迷人的风景让我们留待课后再慢慢欣赏吧。‘书中自有颜如玉’”。小李同学依然趴在桌上。 第二回合:班主任边讲课边走到该生旁边,轻轻敲了敲桌子,进行提醒。但该生在老师转身时,挥了挥拳头,逗得全班哈哈大笑。面对学生的挑衅,这位班主任调整了心态,保持冷静,继续上课。该生以为老师“软弱”和“无能”,在老师转身板书之际,吹起了尖利的口哨,几位同学也趁机起哄。 第三回合:这位班主任可以说忍无可忍,一下子冲到该生面前。这位同学也猛地从座位上站起,大声说:“怎么,要打架吗?我们到外面单挑!”这时,这位班主任突然灵机一动:“单挑就算了吧,老师年老体衰,不敢跟你比试。再说,这么多同学还等着上课,无端耗费别人的时间,无异于谋财害命!”这时,全班同学对于老师不卑不亢的表态,报以热烈掌声。小李同学看到孤掌难鸣,只好悻悻地坐到座位上。 第四回合:课后,班主任找到这位学生,进行沟通交流。取得了良好效果。 1 、如果你遇到这种情况,你会怎么做? 2 、分析案例中老师的成功之处。