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【单选题】
对全文的理解,下列叙述有误的一项是A.
本文节选自清代中的《三国演义》，情节却相对完整。故事以“定计” “用计” “中计”为线索，叙述十分清楚，但情节的展开曲折跌宕，富于戏剧性，引人入胜。
B.
小说着重描写各个人物的言谈举止和音容笑貌，突出地刻画了、这三个人物。
C.
《群英会中计》和共寝一室一节，写得极为精彩。假呼，是明知其诈睡；“只妆睡着”，是不知其诈呼。之醉，醉却是醒；之醒，醒却是梦。一“醉”一“醒”，一智一愚，可见一斑。
D.
本文历来为人所称道，是《三国演义》中极为精彩的一节，堪称“妙文”。它妙在三次笑和三次大笑，妙在一封天衣无缝的书信，妙在梦中，醒来忘却，妙在“听不真实”，可谓妙不可言。
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举一反三
【单选题】小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论,小娜的道德发展处于哪一阶段( )
A.
惩罚与服从
B.
相抵功利
C.
遵守法规
D.
道德伦理
【单选题】小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（ ）
A.
惩罚和服从
B.
相对功利
C.
遵守法规
D.
道德伦理
【单选题】小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展理论,小娜道德发展处于( )
A.
惩罚和服从
B.
相对功利
C.
遵守法规
D.
道德伦理
【单选题】小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论,小娜的道德发展处于的阶段
A.
惩罚和服从
B.
相对功利
C.
遵守法规
D.
道德伦理
【单选题】小青常在课堂玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论,小娜的道德发展处于哪一阶段?( )
A.
惩罚与服从
B.
相对功利
C.
遵守法规
D.
道德伦理
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