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【判断题】
戊戌变法时期强调学习西方的科学技术抵抗侵略,全盘西化派由此产生。
A.
正确
B.
错误
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参考答案:
举一反三
【单选题】女孩,4岁。1995年8月因发热2d,头痛,呕吐4次,呈喷射状,伴腹泻每天1~2次,略稀,无脓血。体检:神志清,精神萎,颈略抵抗,心脏无异常,两肺呼吸音粗,腹壁反射未引出,膝反射略弱。该病儿在住院第5天有剧烈咳嗽,痰多,呼吸促,肺部听诊有细湿啰音。最可能的并发症是()
A.
急性支气管炎
B.
支气管肺炎
C.
气道分泌物堵塞
D.
肺不张
E.
急性喉、气管、支气管炎
【单选题】________ that the Youth Olympic Games might be delayed due to severe air pollution, our government has made a promise to Jacques Rogge that they will spare no effort to settle the problem.
A.
Warned
B.
Having warned
C.
Warning
D.
Being warned
【单选题】一脂酰甘油合成途径是指
A.
在小肠黏膜细胞内,由甘油合成一脂酰甘油的途径
B.
在小肠黏膜细胞内,由甘油合成脂肪的途径
C.
在小肠黏膜细胞内,由一脂酰甘油合成脂肪的途径
D.
在脂肪细胞内,一脂酰甘油合成的途径
E.
在小肠黏膜细胞外的一脂酰甘油合成的途径
【单选题】在日常的工作和生活中,有时因为相互钱物的交往需要写下面哪类文书?
A.
告启类
B.
书信类
C.
记录类
D.
条据类
【多选题】患者,男,33岁,体重80kg,因车祸外伤致双下肢、右上肢骨折。在气管插管静-吸复合全麻下骨折内固定术。麻醉诱导前BP120/75mmHg。手术结束患者对气管导管不能耐受,此时患者神志尚不清楚,无意识抬头超过10秒,双上肢很有力,数人帮助固定在手术床上;潮气量700ml,频率18次/分;BP140/85mmHg,心率92次/分,SaO 2 99%,气管导管在患者挣扎情况下拔出。手术4小时共输液35...
A.
舌根后坠,上呼吸道梗阻
B.
张力性气胸
C.
喉痉挛
D.
喉水肿
E.
肺水肿
F.
异物堵塞上呼吸道
G.
支气管痉挛
【单选题】患者男性,因8年前无明显诱因发现面容改变,2年前鞋子尺寸从40码增加至现在的41码。患者睡眠中偶有打鼾。查体:鼻头变圆、鼻翼肥厚、眉弓突出,下颌伸长,口唇增厚,牙列稀疏,皮肤粗厚。手指关节增粗、双足增宽,查视力、视野正常。既往有高血压、糖尿病。鞍区右侧可见等T 1 稍短T 2 信号肿物影,大小约1.8cm×1.2cm×1.2cm,颅脑MRI增强扫描示该肿物呈中等度异常强化,与右侧海绵窦界限尚清,垂...
A.
葡萄糖生长激素抑制试验
B.
喉镜检查
C.
结肠镜检查
D.
睡眠呼吸暂停监测
E.
双侧岩下窦静脉取血(BIPSS)
【单选题】以下用于获取铜等有色金属或稀有金属的方法是()
A.
脱硫作用
B.
细菌沥滤
C.
铵盐同化作用
D.
硫化作用
【多选题】患者,男,33岁,体重80kg,因车祸外伤致双下肢、右上肢骨折。在气管插管静-吸复合全麻下骨折内固定术。麻醉诱导前BP120/75mmHg。手术结束患者对气管导管不能耐受,此时患者神志尚不清楚,无意识抬头超过10秒,双上肢很有力,数人帮助固定在手术床上;潮气量700ml,频率18次/分;BP140/85mmHg,心率92次/分,SaO 2 99%,气管导管在患者挣扎情况下拔出。手术4小时共输液35...
A.
舌根后坠,上呼吸道梗阻
B.
张力性气胸
C.
喉痉挛
D.
喉水肿
E.
肺水肿
F.
异物堵塞上呼吸道
G.
支气管痉挛
【多选题】患者,男,33岁,体重80kg,因车祸外伤致双下肢、右上肢骨折。在气管插管静-吸复合全麻下骨折内固定术。麻醉诱导前BP120/75mmHg。手术结束患者对气管导管不能耐受,此时患者神志尚不清楚,无意识抬头超过10秒,双上肢很有力,数人帮助固定在手术床上;潮气量700ml,频率18次/分;BP140/85mmHg,心率92次/分,SaO 2 99%,气管导管在患者挣扎情况下拔出。手术4小时共输液35...
A.
舌根后坠,上呼吸道梗阻
B.
张力性气胸
C.
喉痉挛
D.
喉水肿
E.
肺水肿
F.
异物堵塞上呼吸道
【单选题】In the writer-s opinion, which is the most difficult?A. To learn history.B. To learn
A.
23.In the writer-s opinion, which is the most difficult? A. To learn history.
B.
To learn maths. C, To become a man like his teacher.
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