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【单选题】
每学年设置秋季和春季两个学期,每学期安排教学活动19~20,其中教学为( )(新生入学的第一学期教学数为14)。A.
15
B.
16
C.
17
D.
18
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举一反三
【简答题】中国现存最古老的木结构殿堂建筑是
【简答题】抄写“材料”中“写作积累”部分“第一段”中第一点:开头句描述图片内容中的七个句子
【简答题】已知圆 的圆心为C,半径为r. (1)求圆的圆心坐标及半径长; (2)求经过该圆的圆心且与直线x+y-1=0平行的直线方程。
【单选题】对第三段开头一句使用“渗透”一词分析评价最恰当的一项是：
A.
从前面“获得惊人的发展”来看，这里用“发展”一词承接关系更为明显，语脉更为连贯。
B.
天文、物理学领域属于理科范畴，生命科学、人文科学属于文科范畴，用“涉及”更能反映发展过程中的主从关系。
C.
用“渗透”一词，准确而形象地反映了数学方法与生命科学、人文科学产生联系的渐进过程。
D.
从后面所举事例来看，只有马尔柯夫是数学家，其余的人与数学关系不大，用“渗透”一词准确地反映了不同的人在这个发展过程中的作用。
【单选题】已知圆弧半径为R,该圆弧与圆1(半径R1)相外切连接,同时与圆2(半径R2)相内切连接,如何确定圆弧R的圆心位置时
A.
以O1为圆心，R-R1为半径作圆弧；以O2为圆心，R-R2为半径作圆弧，两圆弧的交点即为所求弧的圆心位置。
B.
以O1为圆心，R1+R为半径作圆弧；以O2为圆心，R2+R为半径作圆弧，两圆弧的交点即为所求弧的圆心位置。
C.
以O1为圆心，R1+R为半径作圆弧；以O2为圆心，R-R2为半径作圆弧，两圆弧的交点即为所求弧的圆心位置。
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