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【简答题】
宪法规定既是公民的权利又是公民的义务的是选举权和被选举权。
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参考答案：
举一反三
【单选题】( )是依据总体审计策略制订的,比总体审计策略更加详细。
A.
审计工作底稿
B.
审计准则
C.
具体审计计划
D.
审计业务约定书
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【单选题】( )是依据总体审计策略制订的,比总体审计策略更加详细。
A.
审计业务约定书
B.
具体审计计划
C.
审计准则
D.
审计工作底稿
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【单选题】汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮等行为视若无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求,该老师的做法( )。
A.
体现了宽容待生的教育要求
B.
体现了严慈相济的教育原则
C.
忽视了幼儿良好习惯的养成
D.
影响了幼儿学习成绩的提高
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【单选题】() 是依据总体审计策略制订的,比总体审计策略更加详细。
A.
具体审计计划
B.
审计业务约定书
C.
审计准则
D.
审计工作底稿
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【单选题】汪老师平时对幼儿大声喧哗、随地乱扔果皮的行为熟视无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求。该教师的做法( )。
A.
体现了宽容待生的教育要求出
B.
体现了严慈相济的教育原则
C.
忽视了幼儿良好习惯的养成
D.
影响了幼儿学习成绩的提高
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【简答题】何谓氧离曲线? 简述影响氧离曲线的主要因素。 氧解离曲线是表示PO 2 与Hb氧结合量或Hb氧饱和度关系的曲线。影响氧离曲线的主要因素有: 1PH和PCO 2 的影响: PH降低或PCO 2 升高,Hb对0 2 的亲和力降低,P 50 增大,曲线右移;反之,曲线左移。2温度的影响:温度升高,氧解离曲线右移,促进O 2 释放;温度降低,曲线左移,不利于0 2 的释放。32,3-二磷酸甘油酸:红细胞中...
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【单选题】汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮等行为熟视无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求。该教师的做法( )
A.
体现了宽容待生的教育要求
B.
体现了严慈相济的教育原则
C.
忽视了幼儿良好习惯的养成
D.
.影响了幼儿学习成绩的提高
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【单选题】汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮等行为视若无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求,该教师的做法( )。
A.
体现了宽容待生的教育要求
B.
体现了严慈相济的教育原则
C.
忽视了幼儿良好习惯的养成
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影响了幼儿学习成绩的提高
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【单选题】汪老师平时对幼儿的大声喧哗,随地乱扔果皮等行为视若无睹,不予理睬,有人参观或检察时才提出要求,该教师的做法()
A.
体现了宽容待生的教育要求
B.
体现了言辞相济的教育原则
C.
忽视了幼儿良好习惯的养成
D.
影响力幼儿学习成绩的提高
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【单选题】汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮的行为熟视无睹、不予理睬，有人参观或检查时才提出要求，该教师的做法（ ）。
A.
体现了宽容待生的教育要求
B.
体现了严慈相济的教育原则
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忽视了幼儿良好习惯的养成
D.
影响了幼儿学习成绩的提高
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【单选题】( )是依据总体审计策略制订的,比总体审计策略更加详细。
A.
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【单选题】汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮等行为视若无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求,该老师的做法( )。
A.
体现了宽容待生的教育要求
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【单选题】汪老师平时对幼儿大声喧哗、随地乱扔果皮的行为熟视无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求。该教师的做法( )。
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【单选题】汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮等行为熟视无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求。该教师的做法( )
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体现了宽容待生的教育要求
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体现了严慈相济的教育原则
C.
忽视了幼儿良好习惯的养成
D.
.影响了幼儿学习成绩的提高
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【单选题】汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮等行为视若无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求,该教师的做法( )。
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影响了幼儿学习成绩的提高
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体现了言辞相济的教育原则
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影响力幼儿学习成绩的提高
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