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【判断题】
Typically, the CEO has several subordinate executives, each of whom has specific functional responsibilities.
A.
正确
B.
错误
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参考答案:
举一反三
【判断题】电弧产生的条件是触头断开的间隙的电压大于10-20伏,电流大于80-100毫安。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为
A.
终期目标和年龄阶段目标二个层次
B.
终期目标和活动目标二个层次
C.
年龄阶段目标和活动目标二个层次
D.
终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次
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【单选题】下列是产生电弧的条件是( )
A.
电路断开时
B.
触头闭合时
C.
真空和气体间隙的产生
D.
以上都是
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【简答题】电弧产生的条件是断开电路时,触头间的电压大于(),电流大于()。 (注意单位名称)
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【单选题】幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为
A.
终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次
B.
终期目标和年龄阶段目标二个层次
C.
年龄阶段目标和活动目标二个层次
D.
终期目标和活动目标二个层次
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【判断题】产生电弧的外因是当分断的触头间存在足够大的外施电压的条件下,其间的介质就会强烈游离形成电弧。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为
A.
终期目标和活动目标二个层次
B.
终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次
C.
终期目标和年龄阶段目标二个层次
D.
年龄阶段目标和活动目标二个层次
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【简答题】劳动三权是指劳动者具有团结权、团体交涉权和 权。
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【判断题】产生电弧的条件是:A、在大气中断开电路B、被断开电路的电流超过某一数值断开后加在触头间隙两端电压超过某一数值(在12—20V 之间)。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为
A.
总目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次
B.
总目标和年龄阶段目标二个层次
C.
年龄阶段目标和活动目标二个层次
D.
总目标和活动目标二个层次
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【判断题】电弧产生的条件是触头断开的间隙的电压大于10-20伏,电流大于80-100毫安。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为
A.
终期目标和年龄阶段目标二个层次
B.
终期目标和活动目标二个层次
C.
年龄阶段目标和活动目标二个层次
D.
终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次
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A.
电路断开时
B.
触头闭合时
C.
真空和气体间隙的产生
D.
以上都是
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【简答题】电弧产生的条件是断开电路时,触头间的电压大于(),电流大于()。 (注意单位名称)
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【单选题】幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为
A.
终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次
B.
终期目标和年龄阶段目标二个层次
C.
年龄阶段目标和活动目标二个层次
D.
终期目标和活动目标二个层次
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【判断题】产生电弧的外因是当分断的触头间存在足够大的外施电压的条件下,其间的介质就会强烈游离形成电弧。
A.
正确
B.
错误
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A.
终期目标和活动目标二个层次
B.
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D.
年龄阶段目标和活动目标二个层次
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【判断题】产生电弧的条件是:A、在大气中断开电路B、被断开电路的电流超过某一数值断开后加在触头间隙两端电压超过某一数值(在12—20V 之间)。( )
A.
正确
B.
错误
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A.
总目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次
B.
总目标和年龄阶段目标二个层次
C.
年龄阶段目标和活动目标二个层次
D.
总目标和活动目标二个层次
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