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【单选题】
在长期发展过程中,把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为()
A.
组织理念
B.
组织伦理
C.
组织规范
D.
组织文化
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参考答案：
举一反三
【单选题】肺癌性空洞最常表现为
A.
薄壁空洞
B.
厚壁空洞伴腔内结节
C.
厚壁空洞有液平面存在
D.
虫蚀样空洞
E.
偏心薄壁空洞
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【判断题】《颜氏家训·勉学》:“盖须切磋相起明也。”其中“起”为“树立”之义。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于社区健康教育的叙述不正确的是
A.
健康教育对象是社区人群
B.
要求政府采取行政措施进行干预
C.
引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式
D.
是有组织、有计划、有评价的活动
E.
是初级卫生保健的集中体现
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【单选题】肺癌性空洞最常表现为
A.
薄壁空洞
B.
厚壁空洞有液平面存在
C.
厚壁空洞伴腔内结节
D.
虫蚀样空洞
E.
偏心薄壁空洞
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【单选题】肺癌性空洞最常表现为:
A.
薄壁空洞
B.
厚壁空洞有液平面存在
C.
厚壁空洞伴壁结节
D.
虫蚀样空洞
E.
偏心薄壁空洞
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【判断题】健康教育的对象是全民，即生活中的每一个体都是健康教育的对象。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】健康教育人员用河南方言跟河南艾滋病村的村民做健康教育,是利用了健康教育对象的什么心理特征
A.
求新
B.
求近
C.
求短
D.
求情厌教
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【单选题】肺癌性空洞最常表现为
A.
薄壁空洞
B.
厚壁空洞有液平面存在
C.
厚壁空洞伴壁结节
D.
偏心薄壁空洞
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【单选题】在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是:
A.
社区健康教育评估
B.
社区健康教育诊断
C.
制定社区健康教育计划
D.
实施社区健康教育计划
E.
社区健康教育评价
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【单选题】肺癌性空洞最常表现为
A.
薄壁空洞
B.
厚壁空洞有液平面存在
C.
厚壁空洞伴有腔内结节
D.
虫蚀样空洞
E.
偏心薄壁空偏心薄壁空洞
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A.
薄壁空洞
B.
厚壁空洞伴腔内结节
C.
厚壁空洞有液平面存在
D.
虫蚀样空洞
E.
偏心薄壁空洞
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【判断题】《颜氏家训·勉学》:“盖须切磋相起明也。”其中“起”为“树立”之义。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列关于社区健康教育的叙述不正确的是
A.
健康教育对象是社区人群
B.
要求政府采取行政措施进行干预
C.
引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式
D.
是有组织、有计划、有评价的活动
E.
是初级卫生保健的集中体现
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【单选题】肺癌性空洞最常表现为
A.
薄壁空洞
B.
厚壁空洞有液平面存在
C.
厚壁空洞伴腔内结节
D.
虫蚀样空洞
E.
偏心薄壁空洞
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A.
薄壁空洞
B.
厚壁空洞有液平面存在
C.
厚壁空洞伴壁结节
D.
虫蚀样空洞
E.
偏心薄壁空洞
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【判断题】健康教育的对象是全民，即生活中的每一个体都是健康教育的对象。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】健康教育人员用河南方言跟河南艾滋病村的村民做健康教育,是利用了健康教育对象的什么心理特征
A.
求新
B.
求近
C.
求短
D.
求情厌教
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A.
薄壁空洞
B.
厚壁空洞有液平面存在
C.
厚壁空洞伴壁结节
D.
偏心薄壁空洞
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【单选题】在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是:
A.
社区健康教育评估
B.
社区健康教育诊断
C.
制定社区健康教育计划
D.
实施社区健康教育计划
E.
社区健康教育评价
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A.
薄壁空洞
B.
厚壁空洞有液平面存在
C.
厚壁空洞伴有腔内结节
D.
虫蚀样空洞
E.
偏心薄壁空偏心薄壁空洞
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知识点：
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