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【单选题】
5岁患儿,发热、头痛、呕吐1天,抽搐3次。查体:T39℃,P98次/min,R30次/min,节律不齐,BP110/80mmHg,双眼凝视;脑脊液检查:外观混浊,压力高;血象:白细胞高 该患儿可能性最大的诊断为( )
A.
化脓性脑膜炎
B.
高热惊厥
C.
低钙惊厥
D.
病毒性脑炎
E.
癫痫
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参考答案:
举一反三
【单选题】幼儿因发烧引起的惊厥应采取的措施是:
A.
用筷子或者手帕垫在患儿上下牙间
B.
服退烧药
C.
物理降温
D.
保暖
查看完整题目与答案
【判断题】正弦电流电路中,两串联元件的总电压必大于每个元件的电压,两并联元件的总 电流必大于每个元件的电流。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在假设检验中,所谓“差异是显著的”,其本质是,
A.
应当表达为“由样本推出的总体平均数μ和 之间的差异有统计学意义”
B.
可以理解为“在犯错概率不超过α的前提下,μ和 属于两个不同的总体”
C.
可以解释为"样本计算得到的平均值 和 之间在数值上有显著差异"
D.
可以解释为"样本 和 和在数值上差异显著不能说明任何问题,统计推断目的是考察总体"
E.
"μ和 差异有统计学意义",是指在给定样本含量下推断出均值μ和 属于不同总体,
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【单选题】反映抗体与抗原结合强度的指标是
A.
抗体纯度
B.
抗体效价
C.
抗体亲和力
D.
抗体含量
E.
抗体特异性
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【判断题】两个总体均值之差的假设检验,在两个总体的方差未知但不相等,小样本的是 t 统计量。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】两个总体均值之差的假设检验,在两个总体的方差未知但相等,小样本的是 Z 统计量。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】以玻璃电极为阳极,饱和甘汞电极为阴极,测量溶液pH值,用pH=4.00的标准溶液,25°C时测得其电动势为0.322V,用待测溶液代替标准溶液,测得其电动势为0.412V,则其pH应为 。
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【简答题】圭是下端平直,上端尖锐或平整的长方形玉片。与石斧相似称( ),与戈相似称( )
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【多选题】进站信号机及线路所通过信号机发生不能关闭的故障时,应将灯光( )。
A.
灭灯
B.
调暗
C.
熄灭
D.
遮住
查看完整题目与答案
【单选题】进站信号机及线路所通过信号机发生不能关闭的故障时,应()。
A.
使用
B.
摘除
C.
开通
D.
将灯光熄灭或遮住
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【单选题】幼儿因发烧引起的惊厥应采取的措施是:
A.
用筷子或者手帕垫在患儿上下牙间
B.
服退烧药
C.
物理降温
D.
保暖
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【判断题】正弦电流电路中,两串联元件的总电压必大于每个元件的电压,两并联元件的总 电流必大于每个元件的电流。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在假设检验中,所谓“差异是显著的”,其本质是,
A.
应当表达为“由样本推出的总体平均数μ和 之间的差异有统计学意义”
B.
可以理解为“在犯错概率不超过α的前提下,μ和 属于两个不同的总体”
C.
可以解释为"样本计算得到的平均值 和 之间在数值上有显著差异"
D.
可以解释为"样本 和 和在数值上差异显著不能说明任何问题,统计推断目的是考察总体"
E.
"μ和 差异有统计学意义",是指在给定样本含量下推断出均值μ和 属于不同总体,
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【单选题】反映抗体与抗原结合强度的指标是
A.
抗体纯度
B.
抗体效价
C.
抗体亲和力
D.
抗体含量
E.
抗体特异性
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【判断题】两个总体均值之差的假设检验,在两个总体的方差未知但不相等,小样本的是 t 统计量。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】两个总体均值之差的假设检验,在两个总体的方差未知但相等,小样本的是 Z 统计量。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】以玻璃电极为阳极,饱和甘汞电极为阴极,测量溶液pH值,用pH=4.00的标准溶液,25°C时测得其电动势为0.322V,用待测溶液代替标准溶液,测得其电动势为0.412V,则其pH应为 。
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【简答题】圭是下端平直,上端尖锐或平整的长方形玉片。与石斧相似称( ),与戈相似称( )
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【多选题】进站信号机及线路所通过信号机发生不能关闭的故障时,应将灯光( )。
A.
灭灯
B.
调暗
C.
熄灭
D.
遮住
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【单选题】进站信号机及线路所通过信号机发生不能关闭的故障时,应()。
A.
使用
B.
摘除
C.
开通
D.
将灯光熄灭或遮住
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