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【多选题】
作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一。下列有关作业说法正确的是（）A.
作业可采取多种形式，如实验、书面作业、朗读和背诵等
B.
作业的分量要适当，但难度可以在教学的基础上尽量提高
C.
作业的目的在于巩固和消化所学的知识
D.
作业的批改必须由教师进行，学生不可以互相批改
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举一反三
【单选题】目前大丰麋鹿自然保护区的麋鹿已初步适应野外生活。下列有关叙述正确的是 [ ]
A.
野外的麋鹿基因突变的频率将不断增加
B.
野外的麋鹿有利于保护区恢复力稳定性的增强
C.
野外的麋鹿在自然选择下，某些基因的频率会发生定向改变
D.
野外的麋鹿与圈养的麋鹿因环境不同产生了生殖隔离
【单选题】下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）
A.
森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
B.
保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区
C.
保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容
D.
四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护
【简答题】What's the differences between the traditional theory, new-trade theory and new-new trade theory?
【单选题】在沿海滩涂国家级自然保护区内，高层芦苇茂密，中、低层绿草如茵，大量的禽鸟齐聚其中，水下还分布着大量的文蛤、蟹、虾和鱼等。下列有关生态系统的叙述，正确的是（）
A.
芦苇、绿草属于生产者
B.
文蛤、蟹、虾和鱼都是第二营养级
C.
其生物群落只有垂直结构
D.
生态系统无分解者
【单选题】下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）
A.
四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护
B.
森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
C.
保护生物的多样性就是保护濒危生物
D.
保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区
【单选题】普氏野马重归自然的实验，标志着我国野生动物保护工作已经从单纯的物种异地保护阶段迈向物种回归自然阶段。有人预计，数年后，这些野马将发展成为一个野生种群。下列有关叙述正确的是（）
A.
野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加
B.
野外的普氏野马某些基因的频率将会发生定向变化
C.
野外的普氏野马有助于该生态系统恢复力稳定性的增强
D.
野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生生殖隔离
【单选题】在沿海滩涂国家级自然保护区内，高层芦苇茂密，中、低层绿草如茵，大量的禽鸟齐聚其中，水下还分布着大量的文蛤、蟹、虾和鱼等。下列有关生态系统的叙述，正确的是（）
A.
芦苇、绿草属于生产者
B.
文蛤、蟹、虾和鱼都是第二营养级
C.
其生物群落只有垂直结构
D.
生态系统稳定性与信息传递无关
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