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【多选题】
传统年俗具有凝聚亲情、敦睦人伦的功能。建设传统年节文化,需要挖掘其精神核心,重视年节礼俗仪式的恢复与重建,以及年俗中物质产品传承与当代设计,让年节真的有味儿、真正融入人们生活,成为民众享受的传统节日。这表明( )
A.
重建传统年俗应传承其合理精神内核及物质载体
B.
文化建设须关注时代发展及人民群众的精神需求
C.
文化遗产是维系人类生存和发展的基础
D.
传统文化需要在交流中传播
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参考答案:
举一反三
【单选题】可能检出溶组织内阿米巴包囊的标本是
A.
脓肿穿刺掖
B.
成形便
C.
痰液
D.
黏液脓血便
【单选题】为防止卫生器具水封被破坏和增加污水立管通水能力,应设置通气管。对不上人屋面,下列通气管出口的做法不符合要求的是( )
A.
通气管顶端应装设风帽或网罩
B.
通气管出口不能设在屋檐檐1:1、阳台和雨篷下面
C.
通气管高出屋面不得小于0.3m,且必须大于最大积雪厚度
D.
通气管出口可插在建筑物的通风管道内
【多选题】持续使用假设又可以细分为( )
A.
在用续用假设
B.
中断后持续使用假设
C.
转用续用假设
D.
移动续用假设
【单选题】关于健康素养的内涵,说法不正确的是( )
A.
健康素养的研究包括临床医学和公共卫生两种视角。
B.
临床医学视角中,健康素养是一种健康危险因素。
C.
临床视角以测评基本健康知识、健康行为、基本技能为主,以居民、学生、工作场所等不同人群作为调查对象。
D.
公共卫生视角着眼于将健康素养作为基本要素融入公共卫生项目。
E.
提高健康素养是改善健康促进效果的重要途径。
【多选题】持续使用假设又可以细分为( )。
A.
在用续用假设
B.
中断后持续使用假设
C.
移地续用假设
D.
转用续用假设
【多选题】持续使用假设又可以细分为( )
A.
再用续用假设
B.
中断后持续使用假设
C.
转用续用假设
D.
移地续用假设
【判断题】雨篷必须计算建筑面积。
A.
正确
B.
错误
【判断题】从传播学角度看,所谓信息传播,就是社会组织利用各种媒介手段,将自身需要传播的消息、观点等有关内容向社会公众(或特定的目标公众)广而告之并进行交流、分享的活动过程。
A.
正确
B.
错误
【单选题】关于健康教育和健康促进的描述,不正确的是(    )
A.
健康教育是健康促进的必要条件
B.
健康促进的内涵包括了健康教育及其一切支持系统
C.
健康教育的概念比健康促进更为广义
D.
健康促进是健康教育发展的最高阶段
E.
健康教育在健康促进中起主导作用
【单选题】为防止卫生器具水封被破坏和增加污水立管通水能力,应设置通气管。下列通气管出口的做法,( )符合要求。
A.
通气管口应高出屋面2.0m,并应考虑防雷装置
B.
通气管出口可设在屋檐檐口,阳台和雨篷等的下面
C.
通气管高出屋面不得小于0.3m,且必须大于最大积雪厚度
D.
通气管出口可插在建筑物的通风管道内
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