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【单选题】
研究者在指导性政策矩阵提出之后,又将环境风险因素引入这一模型,并把它直接应用于收购和购并中,使该模型得到进一步发展,所以在购并过程中需要考虑几个重要因素,下列不属于这几个因素的是( )
A.
公司发展前景
B.
安全性
C.
发展前景
D.
市场环境
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参考答案:
举一反三
【简答题】大学生要在()、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。
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【单选题】F 1 、F 2 为双曲线 -y 2 =-1的两个焦点,点P在双曲线上,且∠F 1 PF 2 =90°,则△F 1 PF 2 的面积是( )
A.
2
B.
4
C.
8
D.
16
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【判断题】判断题: 大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】已知椭圆9x 2 +16y 2 =144,焦点为F 1 、F 2 ,P是椭圆上一点,且∠F 1 PF 2 =60°,则 S △P F 1 F 2 =______.
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【多选题】大学生要与民同在,就是在( )的过程中实现人生价值。
A.
走进人民群众
B.
为人民群众服务
C.
与人民群众融为一体
D.
实现人民群众利益
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【判断题】劳动生产率水平与单位时间内所生产的使用价值量成正比,以单位商品的价值量成反比()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】上学的第一天,那男孩就明白了再也不可能回到那个天堂一样的家里去了。
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【简答题】已知椭圆9x 2 +16y 2 =144,焦点为F 1 、F 2 ,P是椭圆上一点, 且∠F 1 PF 2 =60°,求△PF 1 F 2 的面积.
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【多选题】大学生要在()的过程中实现人生价值。
A.
为人民群众服务
B.
工作
C.
奉献社会
D.
实现人民群众利益
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【单选题】P是椭圆 上的一点,F 1 和F 2 是焦点,若∠F 1 PF 2 =30°,则△F 1 PF 2 的面积等于 [ ]
A.
B.
4(2- )
C.
16(2+ )
D.
16
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A.
2
B.
4
C.
8
D.
16
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【判断题】判断题: 大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】已知椭圆9x 2 +16y 2 =144,焦点为F 1 、F 2 ,P是椭圆上一点,且∠F 1 PF 2 =60°,则 S △P F 1 F 2 =______.
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【多选题】大学生要与民同在,就是在( )的过程中实现人生价值。
A.
走进人民群众
B.
为人民群众服务
C.
与人民群众融为一体
D.
实现人民群众利益
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A.
正确
B.
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【简答题】已知椭圆9x 2 +16y 2 =144,焦点为F 1 、F 2 ,P是椭圆上一点, 且∠F 1 PF 2 =60°,求△PF 1 F 2 的面积.
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A.
为人民群众服务
B.
工作
C.
奉献社会
D.
实现人民群众利益
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【单选题】P是椭圆 上的一点,F 1 和F 2 是焦点,若∠F 1 PF 2 =30°,则△F 1 PF 2 的面积等于 [ ]
A.
B.
4(2- )
C.
16(2+ )
D.
16
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