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【简答题】
阅读下列函数说明和C代码,将入(n)外的字句写在对应栏内。 [说明] 为网球比赛的选手安排比赛日程。设有n(n=2m)位选手参加网球循环赛,循环赛共进行n-1天,每位选手要与其他n-1位选手场,且每位选手每天场,不轮空。 设n位选手被顺序编号为1,2,…,n,比赛的日程表是一个n行n-1列的表,第i行j列的内容是第i号选手第j天的比赛对手。用分治法设计日程表,就是从其中一半选手(2m-1位)的比赛日程导出全体2m选手的比赛日程。从众所周知的只有两位选手的比赛日程出发,反复这个过程,直至为n位选手安排好比赛日程为止。 如两位选手比赛日程表如下所示: 如四位选手比赛日程表如下所示: 函数中使用的预定义符号如下: define M 64 int a[M+1][M]; [函数] voidd main(){ int twoml,twom,i,j,m,k; printf('指定n(=2的k次幂)位选手,请输入k:/n'); scanf('%d',&k); /*8预设两位选手的比赛日程*/ a[1][1] =2; a[2][1] =1; m=1; twoml=1; while ( (1) ){ m++; twoml+=twoml; twom=twoml*2;/*为2^m位选手安排比赛日程*/ /*填日程表的*/ for(i=twoml+1; (2) ;i++){ for(j=1; j<=twoml-1; j++){ a[i][j]=a[i-twoml][j]+twoml; } } /*填日程表的右上角*/ a[1][twoml]= (3) ;/+填日程表右上角的第1列*/ for(i=2; i<=twoml; i++){ a[i][twoml]=a[i-1][twoml]+1; } /*填日程表右上角的其他列,参照前一列填当前列*/ for(j=twoml+1; j(twom;j++){ for(i=1; i a[i][j]= (4) ; } a[twoml][j]=a[1][j-1]; } /*填日程表的右下角*/ for(j=twoml; j for(i=1;i<=twoml; i++){ a[ (5) [j]=i; } } /*输出日程表*/ for(i=1; i<=twom; i++){ for(j=1;j printf('%4d',a[i][j]); } printf('/n'); } printf('/n'); } } (1)
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参考答案:
举一反三
【简答题】下图中标注的M20×2LH-6H,表示公称直径是20的左旋的( ),中经、顶径公差代号均为6H。(从普通细牙内螺纹,普通粗牙内螺纹,普通细牙外螺纹,普通粗牙外螺纹中选择)。 【图片】
【多选题】关于长期均衡的实现,下列说法正确的是(多选)
A.
在长期均衡实现时,相较之前,企业的利润没有发生变化
B.
总需求减少的瞬间,从长期和短期两个角度看,都出现产品过剩,供过于求
C.
在长期均衡实现时,相较之前,工人的福利水平有所降低
D.
恢复长期均衡一定会经过短期均衡恢复的过程
【多选题】关于长期均衡的实现,下列说法正确的是
A.
在长期均衡实现时,相较之前,企业的利润没有发生变化
B.
总需求减少的瞬间,从长期和短期两个角度看,都出现产品过剩,供过于求
C.
在长期均衡实现时,相较之前,工人的福利水平有所降低
D.
恢复长期均衡一定会经过短期均衡恢复的过程
【多选题】幼儿创造性思维的特点包括( )
A.
喜欢用创造性的方式学习
B.
有惊人的坚持 性
C.
在游戏活动中表现出不寻常的计划性和组织能力
D.
富有钻研精神
E.
富于 想象
【单选题】下图为信道编码-卷积编码示意图,该方案的编码效率为( )
A.
1/2
B.
1
C.
1/3
【判断题】育种实践证明,培育一个能完全满足生产上各种需要的“全才”品种是很容易做到的。
A.
正确
B.
错误
【多选题】关于长期均衡的实现,下列说法正确的是(多选)
A.
在长期均衡实现时,相较之前,企业的利润没有发生变化
B.
总需求减少的瞬间,从长期和短期两个角度看,都出现均衡破坏,供过于求
C.
在长期均衡实现时,相较之前,工人的福利水平有所降低
D.
恢复长期均衡一定会经过短期均衡恢复的过程
【多选题】关于长期的内部均衡曲线和中期的内部均衡曲线对比,下列说法正确的是:(    )
A.
长期和中期的内部均衡曲线都能表示汇率对外生冲击的反应。
B.
在长期内,冲击来自需求方面,在中期内,冲击来自供给方面。
C.
在中期的内部均衡曲线坐标系内,实际冲击体现为均衡曲线本身的移动。
D.
在长期的内部均衡曲线坐标系内,实际冲击体现为汇率在均衡曲线上的移动。
【简答题】下图中标注的M20×2LH,表示公称直径是20的左旋的( ),中经、顶径公差代号均为6H。(从普通细牙内螺纹,普通粗牙内螺纹,普通细牙外螺纹,普通粗牙外螺纹中选择)。 【图片】
【多选题】幼儿创造性思维的特点包括( )
A.
富于想象
B.
喜欢用创造性的方式学习
C.
在游戏活动中表现出不寻常的计划性和组织能力
D.
有惊人的坚持性
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