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【单选题】
基本生产车间管理人员的职工薪酬,记入( )账户的借方。
A.
制造费用
B.
管理费用
C.
财务费用
D.
销售费用
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参考答案：
举一反三
【多选题】财务报表的编制要求主要体现在( )。
A.
真实可靠
B.
相关可比
C.
全面完整
D.
编报及时及便于理解
查看完整题目与答案
【单选题】在教学内容分析方法中, _____ 由加涅提出,是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来
A.
综合分析
B.
层级分析
C.
信息加工法
D.
目标分析
查看完整题目与答案
【单选题】个性的调节系统以（）为核心。
A.
需要
B.
动机
C.
理想
D.
自我意识
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【单选题】This coat __________ for use in the rain only, but I wear it all the time.
A.
is intended
B.
intended
C.
intends
D.
will intend
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【单选题】If the rotation for this vessel is Felixstowe, Antwerp, Le Havre, Hamburg and Rotterdam. The container for Rotterdam is right at the ________ of the heap.
A.
uppermost
B.
middle
C.
bottom
D.
Aftermost
查看完整题目与答案
【判断题】在教学内容分析方法中，信息加工法由加涅提出，是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】对农产品市场进行调查与预测,是为农产品市场营销决策提供信息支持,是科学决策的前提,具有很强的目的性。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】本诗描写景物疏密相间,错落有致,有人用中国画论中的“疏可跑马”(即画面留有许多空白,给人以想象的空间)“疏可跑马”的是( )联
A.
首联“楚塞三湘接，荆门九派通。”
B.
颔联“江流天地外，山色有无中。”
C.
颈联“郡邑浮前浦，波浪动远空。”
D.
尾联“襄阳好风日，留醉与山翁。”
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【判断题】在教学内容分析方法中, 信息加工法 由加涅提出,是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】个性的调节系统以（）为核心。
A.
需要
B.
动机
C.
兴趣
D.
自我意识
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相关题目：
【多选题】财务报表的编制要求主要体现在( )。
A.
真实可靠
B.
相关可比
C.
全面完整
D.
编报及时及便于理解
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【单选题】在教学内容分析方法中, _____ 由加涅提出,是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来
A.
综合分析
B.
层级分析
C.
信息加工法
D.
目标分析
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【单选题】个性的调节系统以（）为核心。
A.
需要
B.
动机
C.
理想
D.
自我意识
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【单选题】This coat __________ for use in the rain only, but I wear it all the time.
A.
is intended
B.
intended
C.
intends
D.
will intend
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【单选题】If the rotation for this vessel is Felixstowe, Antwerp, Le Havre, Hamburg and Rotterdam. The container for Rotterdam is right at the ________ of the heap.
A.
uppermost
B.
middle
C.
bottom
D.
Aftermost
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【判断题】在教学内容分析方法中，信息加工法由加涅提出，是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】对农产品市场进行调查与预测,是为农产品市场营销决策提供信息支持,是科学决策的前提,具有很强的目的性。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】本诗描写景物疏密相间,错落有致,有人用中国画论中的“疏可跑马”(即画面留有许多空白,给人以想象的空间)“疏可跑马”的是( )联
A.
首联“楚塞三湘接，荆门九派通。”
B.
颔联“江流天地外，山色有无中。”
C.
颈联“郡邑浮前浦，波浪动远空。”
D.
尾联“襄阳好风日，留醉与山翁。”
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【判断题】在教学内容分析方法中, 信息加工法 由加涅提出,是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】个性的调节系统以（）为核心。
A.
需要
B.
动机
C.
兴趣
D.
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