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【多选题】
按计划由抽象到具体的层次分,哈罗德·孔茨和海因·韦里克把计划划分为:( )。A.
使命
B.
目标
C.
战略
D.
政策
E.
程序
F.
规则
G.
方案
H.
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举一反三
【多选题】按照生物安全实验室选用生物安全柜的原则，四级实验室可选择
A.
Ⅱ级A1型生物安全柜
B.
Ⅱ级B1型生物安全柜
C.
Ⅱ级B2型生物安全柜
D.
Ⅱ级A2型生物安全柜
E.
Ⅲ级生物安全柜
【多选题】按照生物安全实验室选用生物安全柜的原则，二级实验室可选择
A.
Ⅰ级生物安全柜
B.
Ⅱ级A1型生物安全柜
C.
Ⅱ级B1型生物安全柜
D.
Ⅱ级B2型生物安全柜
E.
可以不使用生物安全柜
【简答题】阅读下述案例,按要求回答问题。 某研究者想探明 教学方式 与 学生思维品质 形成的关系,于是在一所小学随机选择了一个班作为实验班,采用新的应用题教学方式实施教学,如以自编应用题(一题多变)和解应用题(一题多解)培养学生思维的灵活性,以应用题归类教学培养学生思维的深刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。 ( 1)写出该研究使用的随机抽样方法的名...
【多选题】按照生物安全实验室选用生物安全柜的原则，一级实验室应该选择
A.
Ⅰ级生物安全柜
B.
Ⅱ级A1型生物安全柜
C.
Ⅱ级B1型生物安全柜
D.
Ⅱ级B2型生物安全柜
E.
可以不使用生物安全柜
【多选题】按照生物安全实验室选用生物安全柜的原则，一级实验室应该选择
A.
Ⅰ级生物安全柜
B.
Ⅱ级A1型生物安全柜
C.
Ⅱ级B 型生物安全柜
D.
Ⅱ级B 型生物安全柜
E.
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Ⅱ级A2型生物安全柜
E.
Ⅲ级生物安全柜
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A.
Ⅰ级生物安全柜
B.
Ⅱ级A1型生物安全柜
C.
Ⅱ级B1型生物安全柜
D.
Ⅱ级B2型生物安全柜
E.
可以不使用生物安全柜
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