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举一反三
【简答题】● 给定学生S（学号，姓名，年龄，入学时间，联系方式）和选课SC（学号，课程号，成绩）关系，若要查询选修了1号课程的学生学号、姓名和成绩，则该查询与关系代数表达式 （8） 等价。
【单选题】将一带负电的物体 M 靠近一不带电的导体 N ,在 N 的左端感应出正电荷,右端感应出负电荷,若将导体 N 的左端接地,如图示,则( )
A.
N 上的负电荷入地
B.
N 上的正电荷入地
C.
N 上的所有电荷入地
D.
N 上的所有感应电荷入地
【简答题】补体的激活过程有 、 和 三条途径。
【单选题】班杜拉的社会学习理论认为( )。
A.
儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B.
操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式
C.
儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D.
儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施
【单选题】班杜拉的社会学习理论认为 ( )。
A.
儿童观察和模仿身边人的行为学会分享
B.
操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式
C.
儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D.
儿童学会分享是因为顾人采取了有效的奖惩措施
【简答题】已知表student(学号，姓名，性别，出生日期，专业) course(课程号，课程名，学时数，学分) grade(学号，课程号，成绩) 试在所有学生的课程成绩中列出课程成绩最高的学生姓名、专业、课程名和成绩。
【单选题】将一带负电的物体 M 靠近一不带电的导体 N ,在 N 的左端感应出正电荷,右端感应出负电荷。若将导体 N 的左端接地(如图所示),则( )
A.
N 上的负电荷入地
B.
N 上的正电荷入地
C.
N 上的电荷不动
D.
N 上所有的感应电荷入地
【单选题】将一带负电的物体 M 靠近一不带电的导体 N ,在 N 的左端感应出正电荷,右端感应出负电荷。若将导体 N 的左端接地(如图所示),则( )
A.
A ） N 上的负电荷入地
B.
（ B ） N 上的正电荷入地；
C.
（ C ） N 上的电荷不动 ；
D.
（ D ） N 上所有的感应电荷入地。
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