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【简答题】
三、 , 15岁。 其父工作繁忙,与很少交流 ;其母对要求严格,事事包办、 处 处操心。期中考试时.的成绩降到了班级后几名, 被母亲狠狠地训斥了一顿 。父亲后, 母亲又把矛头指向父亲 ,继而引起夫妻间的激烈争吵。觉得再也待不下去,第二天就 离家出走 了。两天后,父母在同学家里找到了,但对父母不理不睬,拒绝。 母亲焦急万分 ,遂向社会工作者求助。 社会工作者与的母亲进行了第一次面谈,主要对话内容如下: 母亲: “苦苦养他这么大,现 在他却离家出走,我实在伤心透了。请你帮帮我, 尽快劝我儿子吧 ” 社会工作者: “我很能理解你现在的心情,也愿意帮助你,我们是否可以商量一下具体该做些什么呢?” 母亲: “这是我儿子同学家的地址, 你赶紧去劝劝他 吧。” 社会工作者: “我听了你的讲述,觉得儿子的问题也与你平时的态度有关吧,能不能一起探讨一下呢?” 母亲: “ 我怎么会有问题 ?我对儿子倾注了这么多心血!要怪就怪我丈夫,一天到晚不在家,就骂儿子,一点也帮不了我,要谈你就找我丈夫去谈吧。” 社会工作者: “那你今天来找我,最 希望的就是让我帮你 说服儿子?” 母亲: “是的,请你尽快帮我吧,我实在走投无路了。” 社会工作者: “好的,我明白了你的需要, 我会马上找他的 。” 接案面谈就此结束 。 问题: 结合本案例,指出社会工作者在上述 接案面谈 中没有完成的主要任务有哪些,并说明理由。
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参考答案:
举一反三
【简答题】抄绘教材中指定的附图 找到教材中附图并观摩绘制 观察西方古典建筑的特征 钢笔或铅笔手绘线条 图片要求附文字 图幅不限(不失比例,大小自定) 纸张尽量为白纸或速写本纸等专业绘图材料,其他纸张亦可,特殊时期纸张不做硬性要求。 提交要求: 手机上安装 CS扫描APP 将作业扫描后以图片格式传至学习通。 附图:
【简答题】绘制一个如下的图形,并附上文字“I Love You”,要求:心形的线条为红色,填充色为"pink",文字为红色。最后隐藏turtle图标(注:不要用循环绘制图形。输出文字之前,用penup()提起画笔,goto(x,y)把画笔移动到新位置,pendown()落笔,write("输出文字",font=("微软雅黑",30,"bold")))。 提示:可参照下面结构来绘制
【多选题】有关会计软件本身配备的表处理系统叙述正确的有()
A.
不能进行财务分析
B.
可以直接从账务系统中提取数据以生成财务报表。
C.
提供了种类丰富的专用函数
D.
可以直接从账务系统中提取数据以生成相应的统计图
【简答题】教师的言论、行为、为人处世的态度,会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用,这是因为学生具有__________的特点。
【单选题】有关会计软件本身配备的表处理系统叙述不正确的有______。
A.
可以直接从账务系统中提取数据以生成相应的统计图
B.
可以直接从账务系统中提取数据以生成财务报表
C.
不能进行财务分析
D.
提供了种类丰富的专用函数
【单选题】教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,体现了教师职业的( )。
A.
授业、解惑者
B.
示范者
C.
管理者
D.
心理医生
【多选题】有关会计软件本身配备的表处理系统叙述正确的有______。
A.
不能进行财务分析
B.
可以直接从账务系统中提取数据以生成财务报表
C.
提供了种类丰富的专用函数
D.
可以直接从账务系统中提取数据以生成相应的统计报表
【单选题】教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,体现了教师职业的( )。
A.
示范者角色
B.
授业解惑者角色
C.
传道者角色
D.
研究者角色
【单选题】教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,体现了教师职业的( )。
A.
示范者角色
B.
授业解惑者角色
C.
传道者角色
D.
研究角色
【简答题】学生具有向师性的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师职业角色的( )。
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