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【单选题】
计划购买一台新牌号的电视机,他对这种电视机质量方面的信息并不了解,对这类的购买行为,企业可采取的营销措施是(. . )。
A.
适时传递有牌号产品的信息
B.
大幅度降低产品的价格
C.
保证一定的存货水平
D.
赠品销售
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参考答案：
举一反三
【简答题】郑伟是一家大型国有企业的总经理。有一次，他获悉有一家著名的德国企业的董事长正在本市进行访问，并有寻求合作伙伴的意向。他于是想尽办法，请有关部门为双方牵线搭桥。 让郑总经理欣喜若狂的是，对方也有兴趣同他的企业进行合作，而且希望尽快与他见面。到了双方会面的那一天，郑总经理对自己的形象刻意地进行一番修饰。他根据自己对时尚的理解，上穿夹克衫，下穿牛仔裤，头戴棒球帽，足蹬旅游鞋。无疑，他希望自己能给对方留下...
查看完整题目与答案
【单选题】接种结束后，错误的健康指导是
A.
可以立即回家
B.
多饮水
C.
多休息
D.
饮食不需忌口
E.
观察接种后反应
查看完整题目与答案
【单选题】确定( ),是进行货物抽样检验的前提。
A.
货物价值
B.
抽样方案
C.
货物批次
D.
验收比例
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【单选题】小儿接种结束后,错误的健康指导是
A.
可以立即回家
B.
适当饮水
C.
多休息,减少活动
D.
忌刺激性的饮食
E.
不要抓挠注射部位
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【多选题】学前教育科学研究的研究阶段有()。
A.
研究实施阶段
B.
研究准备阶段
C.
研究总结阶段
D.
研究评价阶段
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【单选题】利用杠杆原理,在运动过程中肢体末端为了获得更大的速度可以( )
A.
延长力臂
B.
缩短力臂
C.
延长阻力臂
D.
缩短阻力臂
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【单选题】接种结束后,错误的健康指导是
A.
可以立即回家
B.
多饮水
C.
多休息
D.
饮食不需忌口
E.
观察接种反应
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【多选题】教育教学研究过程通常分为以下五个阶段,其中表述正确的是()。
A.
课题应进取具有的瞻性创新性新颖性以及学科前沿或亟待解决的课题
B.
研究方案制定后,可以随着研究进展进行适当的补充、修正和调整
C.
收集资料要选用多种方法,比如观察法、、调查法、实验法测验法等
D.
撰写研究报告可以采用专著、学术论文、实验报告、经验总结、观察报告、文献综述、述评等不同形式
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【判断题】确定验收比例,是进行货物抽样检验的前提。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】字符串"aaabbbab"的next数组是()
A.
[-1, 1, 2, 0, 0, 0, 0, 1]
B.
[0, 2, 3, 1, 4, 5, 6, 7]
C.
[-1, 0, 1, 2, 0, 0, 0, 1]
D.
[-1, 1, 2, 3, 0, 0, 0, 1]
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【简答题】郑伟是一家大型国有企业的总经理。有一次，他获悉有一家著名的德国企业的董事长正在本市进行访问，并有寻求合作伙伴的意向。他于是想尽办法，请有关部门为双方牵线搭桥。 让郑总经理欣喜若狂的是，对方也有兴趣同他的企业进行合作，而且希望尽快与他见面。到了双方会面的那一天，郑总经理对自己的形象刻意地进行一番修饰。他根据自己对时尚的理解，上穿夹克衫，下穿牛仔裤，头戴棒球帽，足蹬旅游鞋。无疑，他希望自己能给对方留下...
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【单选题】接种结束后，错误的健康指导是
A.
可以立即回家
B.
多饮水
C.
多休息
D.
饮食不需忌口
E.
观察接种后反应
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【单选题】确定( ),是进行货物抽样检验的前提。
A.
货物价值
B.
抽样方案
C.
货物批次
D.
验收比例
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【单选题】小儿接种结束后,错误的健康指导是
A.
可以立即回家
B.
适当饮水
C.
多休息,减少活动
D.
忌刺激性的饮食
E.
不要抓挠注射部位
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【多选题】学前教育科学研究的研究阶段有()。
A.
研究实施阶段
B.
研究准备阶段
C.
研究总结阶段
D.
研究评价阶段
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【单选题】利用杠杆原理,在运动过程中肢体末端为了获得更大的速度可以( )
A.
延长力臂
B.
缩短力臂
C.
延长阻力臂
D.
缩短阻力臂
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A.
可以立即回家
B.
多饮水
C.
多休息
D.
饮食不需忌口
E.
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【多选题】教育教学研究过程通常分为以下五个阶段,其中表述正确的是()。
A.
课题应进取具有的瞻性创新性新颖性以及学科前沿或亟待解决的课题
B.
研究方案制定后,可以随着研究进展进行适当的补充、修正和调整
C.
收集资料要选用多种方法,比如观察法、、调查法、实验法测验法等
D.
撰写研究报告可以采用专著、学术论文、实验报告、经验总结、观察报告、文献综述、述评等不同形式
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【判断题】确定验收比例,是进行货物抽样检验的前提。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】字符串"aaabbbab"的next数组是()
A.
[-1, 1, 2, 0, 0, 0, 0, 1]
B.
[0, 2, 3, 1, 4, 5, 6, 7]
C.
[-1, 0, 1, 2, 0, 0, 0, 1]
D.
[-1, 1, 2, 3, 0, 0, 0, 1]
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