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【单选题】
提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）A.
B.
C.
D.
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反馈参考答案：
举一反三
【判断题】In Japanese culture, laughter is often used to hide feelings such as nervousness, shock, embarrassment, confusion and disapproval.
A.
正确
B.
错误
【判断题】Gift-giving is ingrained in the Japanese culture and is highly important in business. ( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】在企业推行全面质量管理时，有“三全一多样”的要求，这指的是（）。
A.
全社会的质量管理、全企业的质量管理、全员参加的质量管理、多方合作的质量管理
B.
全社会的质量管理、全过程的质量管理、全员参加的质量管理、多方合作的质量管理
C.
全社会的质量管理、全企业的质量管理、全过程参加的质量管理、多方合作的质量管理
D.
全企业的质量管理，全过程的质量管理、全员参加的质量管理、多方合作的质量管理
【单选题】In case 1 (page 10 of the textbook), Bratschie learnt that in the Japanese culture
A.
knives have strong negative connotations.
B.
it is an insult to receive the same gift as everyone else.
C.
the act of presenting a knife as a gift can be a symbol of suicide.
【判断题】In Japanese culture, you should wrap the gift before you send it to Japanese friends.
A.
正确
B.
错误
【简答题】全面质量管理"三全、一多样"指的是什么？
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