【单选题】在下列物质中,分别加入金属钠,不能产生氢气的是( )
【单选题】在下列物质中,分别加入金属钠,不能产生氢气的是
【判断题】幼儿园区角的设置有目的、有计划地充分利用了空间为幼儿创设学习、游戏的活动情景。开展区域活动,从而满足实施个性化教育和主体教育的需要,以及幼儿自身发展的需要。A. 错误 B. 正确
【多选题】以下哪些选项是幼儿园阶段开展统计教学的必要性
A.
统计作为一种工具性技能,在整合式、主题课程中用得比较多。
C.
指南指出:5-6岁幼儿应该能用简单的记录表、统计图等表示数量关系。
D.
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(2001)把“统计与概率”作为数学课程内容的四个学习领域之一。
【单选题】下列对FX3U系列PLC内部软元件的描述,错误的是( )。
D.
输入继电器必须由外部输入信号驱动,不能由程序驱动
【简答题】我用放大镜观察最初提到的红蚂蚁,看到它狠狠咬住敌方的前腿上部,且咬断了对方剩下的触须,可自己的胸部却被黑武士撕开了,露出了内脏,而黑武士的胸甲太结实,无法刺穿。这痛苦的红武士暗红的眸子发出战争激发出的凶光。它们在杯子下又缠斗了半小时,当我再次观战时,那黑武士已使敌人身首异处,但那两个依然有生命的脑袋,挂在它身体的两侧,犹如悬吊在马鞍边的两个恐怖的战利品,两个红蚂蚁头仍死咬住不放。这里运用了怎样的联...
【简答题】我用放大镜观察最初提到的红蚂蚁,看到它狠狠咬住敌方的前腿上部,且咬断了对方剩下的触须,可自己的胸部却被黑武士撕开了,露出了内脏,而黑武士的胸甲太结实,无法刺穿。这痛苦的红武士暗红的眸子发出战争激发出的凶光。它们在杯子下又缠斗了半小时,当我再次观战时,那黑武士已使敌人身首异处,但那两个依然有生命的脑袋,挂在它身体的两侧,犹如悬吊在马鞍边的两个恐怖的战利品,两个红蚂蚁头仍死咬住不放。这里描绘了什么?表...
【简答题】我用放大镜观察最初提到的红蚂蚁,看到它狠狠咬住敌方的前腿上部,且咬断了对方剩下的触须,可自己的胸部却被黑武士撕开了,露出了内脏,而黑武士的胸甲太结实,无法刺穿。这痛苦的红武士暗红的眸子发出战争激发出的凶光。它们在杯子下又缠斗了半小时,当我再次观战时,那黑武士已使敌人身首异处,但那两个依然有生命的脑袋,挂在它身体的两侧,犹如悬吊在马鞍边的两个恐怖的战利品,两个红蚂蚁头仍死咬住不放。从这里看,作者对人...