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【简答题】
Which of the following statements about target costing is not true? A. Target costing is better suited to assembly orientated industries than service industries that have a large fixed cost base. B. Costs may be reduced in target costing by removing product features that do not add value. C. A target cost gap is the difference between the target cost for a product and its projected cost. D. Products should be discontinued if there is a target cost gap.
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参考答案：
举一反三
【多选题】20世纪以来, 课程开发的主要模式 有( )三类。
A.
目标模式
B.
过程模式
C.
设计模式
D.
实践模式
查看完整题目与答案
【单选题】以下哪个时期是我国近代营养学的成长时期和动荡时期（ ）
A.
1924 年到 1949 年
B.
1949 年到 1965 年
C.
1965 年到 1978 年
D.
1913 年到 1924 年
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【单选题】课程设计的过程模式所倡导的教师应遵循的“过程原则”,不正确的是
A.
教师应和学生一起在课堂上讨论、研究具有争议性的问题
B.
在处理争议性问题时，教师应持中立原则，使课堂成为学生的论坛
C.
讨论应尊重参与者的不同观点，无须达成一致意见
D.
探究具有争议性问题的主要方法是灌输式的讲授
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【多选题】自本世纪中叶以来，伴随课程论的繁荣，课程设计的模式在一些西方国家也得到非常迅速的发展，各种各样的课程模式在种类和数量上都十分可观。一般来说，典型设计模式主要有（）。
A.
以活动为中心的课程设计
B.
以学习者为中心的课程设计
C.
以问题解决为中心的课程设计
D.
以科目为中心的课程设计
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【多选题】景观常用的铺地材料？
A.
沥青路
B.
水泥路
C.
花岗岩
D.
卵石
E.
木地板
F.
青砖
G.
道板砖
H.
面包砖
I.
水洗石
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【单选题】以下哪个时期是我国近代营养学的成长时期和动荡时期( )
A.
1949年到1965年
B.
1965年到1978年
C.
1913年到1924年
D.
1924年到1949年
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【单选题】车外圆时,车刀装低,( )。
A.
前角变大
B.
前、后角不变
C.
后角变大
D.
后角变小
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【单选题】以下哪个时期是我国近代营养学的成长时期和动荡时期
A.
1924 年到 1949 年
B.
1949 年到 1965 年
C.
1913 年到 1924 年
D.
1965 年到 1978 年
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【单选题】( )整合模式的难点是课程设计,即把学习者要素、课程目标、课程内容、课程资源、课程实施和课程评价等模块整合为一个有机的网页或网站内。
A.
网络辅助型
B.
网络主体型
C.
基于网络型
D.
基于模块型
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【判断题】问卷调查可以分为两步，即抽样和问卷。
A.
正确
B.
错误
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目标模式
B.
过程模式
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【单选题】以下哪个时期是我国近代营养学的成长时期和动荡时期（ ）
A.
1924 年到 1949 年
B.
1949 年到 1965 年
C.
1965 年到 1978 年
D.
1913 年到 1924 年
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【单选题】课程设计的过程模式所倡导的教师应遵循的“过程原则”,不正确的是
A.
教师应和学生一起在课堂上讨论、研究具有争议性的问题
B.
在处理争议性问题时，教师应持中立原则，使课堂成为学生的论坛
C.
讨论应尊重参与者的不同观点，无须达成一致意见
D.
探究具有争议性问题的主要方法是灌输式的讲授
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【多选题】自本世纪中叶以来，伴随课程论的繁荣，课程设计的模式在一些西方国家也得到非常迅速的发展，各种各样的课程模式在种类和数量上都十分可观。一般来说，典型设计模式主要有（）。
A.
以活动为中心的课程设计
B.
以学习者为中心的课程设计
C.
以问题解决为中心的课程设计
D.
以科目为中心的课程设计
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A.
沥青路
B.
水泥路
C.
花岗岩
D.
卵石
E.
木地板
F.
青砖
G.
道板砖
H.
面包砖
I.
水洗石
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【单选题】以下哪个时期是我国近代营养学的成长时期和动荡时期( )
A.
1949年到1965年
B.
1965年到1978年
C.
1913年到1924年
D.
1924年到1949年
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【单选题】车外圆时,车刀装低,( )。
A.
前角变大
B.
前、后角不变
C.
后角变大
D.
后角变小
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【单选题】以下哪个时期是我国近代营养学的成长时期和动荡时期
A.
1924 年到 1949 年
B.
1949 年到 1965 年
C.
1913 年到 1924 年
D.
1965 年到 1978 年
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【单选题】( )整合模式的难点是课程设计,即把学习者要素、课程目标、课程内容、课程资源、课程实施和课程评价等模块整合为一个有机的网页或网站内。
A.
网络辅助型
B.
网络主体型
C.
基于网络型
D.
基于模块型
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【判断题】问卷调查可以分为两步，即抽样和问卷。
A.
正确
B.
错误
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