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【单选题】
下列结构域能识别磷酸化的酪氨酸残基的是( )A.
SH2结构域
B.
SH3结构域
C.
PDZ结构域
D.
锌指基序
E.
亮氨酸拉链
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】植物生命活动调节的基本方式是激素调节，请回答有关植物激素的问题。
1.下面是研究生长素的三组实验设计示意图。 据图丙（丙图中e、g、f、i代表生长素浓度），若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为e，则其背光侧生长素浓度X的范围是（）。除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度处于（）范围。
【简答题】已知不等式2|x-3|+|x-4|＜2a． （Ⅰ）若a=1，求不等式的解集； （Ⅱ）若已知不等式的解集不是空集，求a的取值范围．
【简答题】下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解．这句话，回答下列问题： 生长素在植物体内的运输方式是（）
【单选题】为探究植物在不同环境下的生长情况设计如图所示实验,幼苗甲、乙分别用细线悬空吊在装置内,幼苗乙已切去根尖,幼苗丙处置如图。一段时间后,幼苗甲、乙、丙的胚根生长方向依次是向下弯曲生长、停止生长和向上弯曲生长。相关叙述错误的是 ( )
A.
幼苗甲的根茎同受重力影响，生长方向却不同，与不同器官的生长素最适浓度不同有关
B.
本实验的目的是比较重力和水分对胚根生长的影响力大小
C.
幼苗乙在实验中起对照作用
D.
幼苗丙的胚根生长情况说明胚根受水刺激的影响小于地心引力
【简答题】下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话，回答问题： (1)向光生长的幼苗，其背光面浓度_________于向光面，_______于B点。 (2)具有顶端优势的植物，其侧芽浓度________于顶芽，________于B点。 (3)生长素在植物体内的运输方式是__________________。
【简答题】植物生命活动调节的基本方式是激素调节，请回答有关植物激素的问题。
1.下面是研究生长素的三组实验设计示意图。 如果实验一是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是（）
【简答题】为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：
方法步骤：选取6株品种、粗细和大小均相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。观察并记录玉米幼苗的生长情况。 结果预测：（1）装置中玉米幼苗保持直立生长的是（）号，基本停止生长的是（）号。
【单选题】有如下几个命题： ①如果 是方程 的两个实根且 ，那么不等式 的解集为 ; ②当 时，二次不等式 的解集为 ; ③ 与不等式 的解集相同； ④ 与 的解集相同. 其中正确命题的个数是( )
A.
3
B.
2
C.
1
D.
0
【简答题】不等式x+3＜﹣1的解集是
【简答题】已知不等式2｜x－3｜＋｜x－4｜＜2a． （Ⅰ）若a＝1，求不等式的解集； （Ⅱ）若已知不等式的解集不是空集，求a的取值范围．
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