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【简答题】
新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间,视教材为案例,开放教材,鼓励教师充实教材、超越教材,使教材成为教学活动真正的“跳板”,成为学生学习和创新的有力凭借。( )
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参考答案:
举一反三
【单选题】用户识别方法不包括
A.
根据用户知道什么来判断
B.
根据用户拥有什么来判断
C.
根据用户地址来判断
D.
根据用户是什么来判断
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【单选题】下列句子中标点符号使用错误的一项是
A.
在我们的古诗里,往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写,但是,通过写景,却充分表现了人的思想感情,如李白《送孟浩然之广陵》的诗句。
B.
四川人说:“峨眉天下秀,夔门天下险,剑阁天下雄,青城天下幽”。这话是有道理的。
C.
怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。
D.
拿画松树来说,在中国画家看来,如没有特殊的时间要求(如朝霞暮霭等),早晨8点钟或中午12点,都不是重要的,重要的是表现松树的精神实质。
查看完整题目与答案
【单选题】关于异物梗阻急救的描述下列哪项是正确:
A.
婴儿呼吸道异物阻塞的识别和急救手法与成人相同
B.
发生梗阻应立即拨打“120”急救电话,送医院急救
C.
发生梗阻后应尽快解除呼吸道的阻塞并对呼吸停止者进行人工呼吸和心脏按压
D.
有2人同时在场应先打“120”急救电话后再同时进行急救
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【单选题】卤水点豆腐中用到的卤水是食品添加剂吗?
A.
是
B.
不是
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【单选题】2014年7月1日,( )开通运营三周年对外宣布正式盈利,成为我国第一条盈利的高速铁路。
A.
武广高铁
B.
京津高铁
C.
京沪高铁
D.
郑西高铁
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【单选题】OS:3△BI,4△BD,该棱镜还可以表示为。
A.
5△B195
B.
5△B257
C.
5△B307
D.
5△B336
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【判断题】日语「おやすみなさい」的意思是“晚上好”。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】设集合A={2,4,a 3 -2a 2 -a+7},B={1,5a-5, - 1 2 a 2 + 3 2 a+4 ,a 3 +a 2 +3a+7},问是否存在a∈R,使得A∩B={2,5},若存在,求出实数a的取值范围,若不存在,请说明理由.
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【单选题】设向量组a1,a2,a3的r(a1,a2,a3)=3,a4能由a1,a2,a3线性表示,a5不能由a1,a2,a3线性表示,则r(a1-a2,a2,a3-a1,a5-a4)= 。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【单选题】下列情况属于负氮平衡的是
A.
摄入氮与排出氮相等
B.
摄入氮小于排出氮
C.
摄入氮大于排出氮
D.
摄入氮小于代谢氮
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A.
根据用户知道什么来判断
B.
根据用户拥有什么来判断
C.
根据用户地址来判断
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【单选题】下列句子中标点符号使用错误的一项是
A.
在我们的古诗里,往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写,但是,通过写景,却充分表现了人的思想感情,如李白《送孟浩然之广陵》的诗句。
B.
四川人说:“峨眉天下秀,夔门天下险,剑阁天下雄,青城天下幽”。这话是有道理的。
C.
怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。
D.
拿画松树来说,在中国画家看来,如没有特殊的时间要求(如朝霞暮霭等),早晨8点钟或中午12点,都不是重要的,重要的是表现松树的精神实质。
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【单选题】关于异物梗阻急救的描述下列哪项是正确:
A.
婴儿呼吸道异物阻塞的识别和急救手法与成人相同
B.
发生梗阻应立即拨打“120”急救电话,送医院急救
C.
发生梗阻后应尽快解除呼吸道的阻塞并对呼吸停止者进行人工呼吸和心脏按压
D.
有2人同时在场应先打“120”急救电话后再同时进行急救
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A.
是
B.
不是
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【单选题】2014年7月1日,( )开通运营三周年对外宣布正式盈利,成为我国第一条盈利的高速铁路。
A.
武广高铁
B.
京津高铁
C.
京沪高铁
D.
郑西高铁
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【单选题】OS:3△BI,4△BD,该棱镜还可以表示为。
A.
5△B195
B.
5△B257
C.
5△B307
D.
5△B336
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【判断题】日语「おやすみなさい」的意思是“晚上好”。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】设集合A={2,4,a 3 -2a 2 -a+7},B={1,5a-5, - 1 2 a 2 + 3 2 a+4 ,a 3 +a 2 +3a+7},问是否存在a∈R,使得A∩B={2,5},若存在,求出实数a的取值范围,若不存在,请说明理由.
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【单选题】设向量组a1,a2,a3的r(a1,a2,a3)=3,a4能由a1,a2,a3线性表示,a5不能由a1,a2,a3线性表示,则r(a1-a2,a2,a3-a1,a5-a4)= 。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【单选题】下列情况属于负氮平衡的是
A.
摄入氮与排出氮相等
B.
摄入氮小于排出氮
C.
摄入氮大于排出氮
D.
摄入氮小于代谢氮
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